Aktywność portugalska, odpowiednia dla uczniów pierwszego roku liceum, odkrywa określone tematy. Temat prosty, temat złożony i temat ukryty! Przeanalizujmy je w ciekawym tekście Co pokazują nam światła miasta? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Oglądane z kosmosu nocne oświetlenie na Ziemi pokazuje, gdzie i jak żyją ludzie!
Kiedy jest noc i wchodzisz do ciemnego pokoju, jaka jest pierwsza rzecz, którą robisz? Poszukaj włącznika i włącz światło, prawda?
W naszym codziennym życiu mamy do czynienia z dwoma rodzajami światła: naturalnym i sztucznym. Od pierwszych minut poranka do późnego popołudnia Słońce oświetla Ziemię naturalnie... Tak jak Księżyc, kiedy na niebie jest bardzo jasno! Nie musimy nic robić, aby pojawiły się te kosmiczne gwiazdy i aby środowisko było czystsze.
Ale nie zawsze możemy liczyć na słońce i dobrze oświetlone światło księżyca. Dlatego ludzie stworzyli sztuczne światła. Dziś żarówki, lampy, latarnie i latarnie zasilane są energią elektryczną.
I tak jasno oświetlone są nasze domy, biura, fabryki, autostrady, parki rozrywki, lotniska i place! I sprawiają, że Ziemia świeci w nocy.
Kiedy astronauci patrzą z góry, na tę stronę Ziemi, gdzie nie świeci słońce, widzą, jak te światła zapalają się i gasną, i wiedzą: w tych małych kropkach światła żyją ludzie.
Sztuczne światło może nam powiedzieć, gdzie mieszkają ludzie i jak kształtują Ziemię. Pomagają nam również określić, ile energii zużywamy i kiedy została odcięta przez burze, trzęsienia ziemi lub powodzie.
Lampki nocne pomagają nam mapować ludzkie osiedla. Wiele z nich znajduje się wzdłuż wybrzeża, na plażach, w rzekach i drogach wodnych. Ciemnymi obszarami mogą być pustynie, góry lub lasy (miejsca o słabym oświetleniu lub bez światła).
Od 40 lat satelity i astronauci zbierają obrazy Ziemi nocą. Te zdjęcia i dane pokazują wzorce i zmiany w tym, gdzie i jak żyjemy. […]
Luiza Lages. Dostępne w:. (Fragment).
Pytanie 1 - W „[…] jaka jest pierwsza rzecz, którą robisz?”, podmiotem czasownika „robi” jest:
( ) ukryte.
( ) nie istnieje.
( ) nieokreślony.
Pytanie 2 - W okresie „Dziś lampy, lampy, latarnie i słupy oświetleniowe zasilane są energią elektryczną.” tematem złożonym jest:
( ) agent czynności wyrażonej przez czasownik.
( ) pacjent działania wyrażonego przez czasownik.
( ) agent i pacjent czynności wyrażonej przez czasownik.
Pytanie 3 - W zdaniu „[…] lubić kształtują Ziemię”, podkreślony termin modyfikuje znaczenie prostego czasownika podmiotowego, wyrażającego okoliczność:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 4 - We fragmencie „[…] ile energii zużywamy […]” ukrytym podmiotem jest zaimek:
( ) „My”.
( ) "Ty".
( ) "One".
Pytanie 5 - W części „Wiele jest wzdłuż wybrzeża, na plażach, w rzekach i ciekach wodnych.”, prosty temat „Wiele” powraca:
( ) "ludzkie osady".
( ) „rzeki”.
( ) „cieki wodne”.
Pytanie 6 – W segmencie „Te zdjęcia i dane pokazują wzorce i zmiany […]” jądra złożonego tematu to:
( ) przymiotniki.
( ) zaimki.
( ) rzeczowniki.
Pytanie 7 – Zidentyfikuj temat zdania, wymieniając, jak wskazano:
(1) Pojedynczy przedmiot
(2) Temat złożony
(3) ukryty temat
( ) „W naszym codziennym życiu mamy do czynienia z dwoma rodzajami świateł […]”
( ) „Dlatego ludzie wytwarzali sztuczne światła”.
( ) „Przez 40 lat satelity i astronauci zbierali nocą obrazy Ziemi”.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
