Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach dziewiątej klasy, bada rodzaje przedmiotów. Po ustaleniu temat może być prosty, ukryty lub skomponowany. Ale zdarzają się przypadki, w których nie jest to przesądzone… Czy dowiemy się o nich więcej? Aby to zrobić, odpowiedz na różne pytania opracowane na podstawie tekstu o książce Indez! W nim, Bartolomeu Campos de Queirós z prostotą i wielką delikatnością przechadza się po wspomnienia i fantazje z dzieciństwa i zamienia pospolite słowa w poetycką prozę najwyższej jakość.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Bartolomeu Campos de Queirós z prostotą i wielką delikatnością przechadza się po wspomnienia i fantazje z dzieciństwa i zamienia pospolite słowa w poetycką prozę najwyższej jakość.
Narracja skupia się na wizji dorosłego narratora, który ratuje swoją dziecięcą moc widzenia świata. Z wnikliwą obserwacją śledzi trajektorię życia Antônio – od urodzenia w małym miasteczku po wyjazd na studia za granicę. To właśnie na stację wodociągową przybył Antônio. Mówią, że urodził się przed czasem. Poprosili o pożyczenie grubych kurczaków od sąsiadów. Wrzucili jej pępek do prądu. Wysiłek narratora, by zrekonstruować przeszłość, jest pełen fantazji, wyobraźni i afektu. Jednak więcej niż emocjonalny opis egzystencji, Indez to portret zwyczajów, wierzeń i wartości wnętrza Minas Gerais, miejsca pochodzenia pisarza.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zwróć uwagę na fragment wyróżniony w tym fragmencie tekstu:
„Bartolomeu Campos de Queiros, z prostotą i delikatnością, spacery […]”
Ten fragment wyraża:
a) sposób podróżowania podmiotu.
b) sposób podróżowania podmiotu.
c) czas podróży podmiotu.
d) intensywność, z jaką podmiot podróżuje.
Pytanie 2 - W „Narracja skupia się na wizji […]” czasownik odnoszący się do tematu „Narracja”:
a) został użyty w głosie czynnym.
b) został użyty w głosie refleksyjnym.
c) został użyty w analitycznym głosie biernym.
d) został użyty w zaimku biernym.
Pytanie 3 - W modlitwie „On śledzi trajektorię życia z uważną obserwacją […]” powraca prosty temat „On”:
a) „Bartolomeu Campos de Queiros”
b) „dorosły narrator”
c) „Antonio”
d) „pisarz”
Pytanie 4 - Przeczytaj z powrotem:
„Mówią, że urodził się przed czasem”.
Można powiedzieć, że:
a) podmiot czasownika „Mówią” nie istnieje, a podmiot czasownika „urodził się” jest ukryty.
b) podmiot czasownika „Mówią” jest ukryty, a podmiot czasownika „urodzony” jest nieokreślony.
c) podmiot czasownika „Mówią” jest nieokreślony, a podmiot czasownika „urodzony” jest ukryty.
d) podmiot czasownika „Mówią” jest nieokreślony, a podmiot czasownika „urodził się” jest prosty.
Pytanie 5 - W segmencie „zapytał tłuste kurczaki pożyczone od sąsiadów.”, tematem podkreślonego czasownika jest:
a) „tłuste kurczaki”
b) „sąsiedzi”
c) ukryty
d) nieokreślony
Pytanie 6 – W okresie „Wspomnienia i fantazje z dzieciństwa składają się na dzieło” Indez.”, temat jest skomponowany, ponieważ:
a) ma więcej niż jeden rdzeń.
b) zawiera więcej niż jedno słowo.
c) ma więcej niż jeden rzeczownik.
d) ma więcej niż jedno słowo rzeczownikowe.
Pytanie 7 – W "Indez to portret zwyczajów, wierzeń i wartości wnętrza Minas Gerais […]”, prosty temat pojawia się kursywą, ponieważ:
a) jest nietypowe.
b) to nazwa książki.
c) jest pochodzenia obcego.
d) został błędnie napisany.
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę