Ćwiczenie z interpretacji tekstów, proponowane uczniom III lub IV klasy szkoły podstawowej z tekstem „Dom Czarownicy”.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
W domu czarownicy wszystko jest bardzo dziwne.
Stół to duży żółw, na którego skorupie wiedźma je obiad i kolację. Czasami żółw chodzi po pokoju, żeby schłodzić zupę!
Regał to ogromna ośmiornica, która w każdym ramieniu trzyma stos książek.
Piec i różowy smok, który swoim oddechem rozgrzewa patelnie…
Czarownica Tuxa nie mieszka sama: ma kucharza, sekretarkę i strażnika, którzy opiekują się domem.
Twój kucharz to drewniana łyżka, która podskakuje po kuchni, mieszając jedzenie podczas podgrzewania smoczym ogniem.
Sekretarka to miotła, która otwiera drzwi, rozmawia przez telefon, a nawet przekazuje wiadomości czarodziejom z sąsiedztwa!
Strażnik to drewniana brama, która otwiera się tylko wtedy, gdy wygląda jak gość….
W domu czarownicy Tuxa wszystko jest inne. To, co powinno być osobą, jest rzeczą, a to, co powinno być rzeczą, jest zwierzęciem. Co za szalony dom!
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
3) Kto jest głównym bohaterem tekstu?
ZA:
4) Jaki jest główny temat opowieści?
ZA:
5) Co było dziwnego w domu czarownicy?
ZA:
6) Kto mieszka z Tuxą?
ZA:
7) Dlaczego dom Tuxy jest inny?
ZA:
8) Gdybyś była czarownicą, co chciałabyś mieć? Uzasadnij swoją odpowiedź.
ZA:
9) Zrób ilustrację historii.
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
