Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas dziewiątych, dotycząca spójniki podrzędne. Przeanalizujmy, jak działają w konstrukcji bajki zła mrówka, scenariusz Monteiro Lobato? Odpowiedz więc na proponowane pytania i zagłęb się w temat!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Była jednak zła mrówka, która nie rozumiała cykady i ostro odepchnęła ją od drzwi.
Tak właśnie stało się w Europie, w środku zimy, kiedy śnieg pokrył świat swoją okrutną warstwą lodu.
Cykada, jak zwykle, śpiewała bez przerwy przez całe lato, a nadeszła zima i zastała ją pozbawioną wszystkiego, bez domu, w którym mogłaby się schronić, i bez liści do jedzenia.
Zdesperowana zapukała do drzwi mrówki i błagała – pożycz, zauważ! – jakieś nędzne resztki jedzenia. Zapłacił wysokie odsetki za tę pożyczkę żywnościową, gdy tylko czas na to pozwolił.
Ale mrówka była bezczelnym lichwiarzem. Również zazdrosny. Ponieważ nie umiała śpiewać, nienawidziła cykady, ponieważ była droga wszystkim istotom.
– Co robiłeś przy dobrej pogodzie?
– Ja… śpiewałem!
– Śpiewałeś? Cóż, teraz tańcz, suko! – i zamknął drzwi w nosie.
Rezultat: cykada zmarła tam entanguidinha; a kiedy wróciła wiosna, świat wyglądał smutniej. W muzyce świata brakowało bowiem przenikliwego dźwięku tej cykady zmarłej z powodu chciwości mrówki. Ale gdyby umarł lichwiarz, kto by za nią tęsknił? […]
Monteiro Lobato. „Bajki”. Ilustracja autorstwa Alcy Linares. São Paulo: Globo, 2008. (Fragment).
Pytanie 1 - Zidentyfikuj spójnik podrzędny, który łączy ze sobą zdania zależne, w tym fragmencie tekstu:
— Ale mrówka była bezczelnym lichwiarzem. Również zazdrosny. Ponieważ nie wiedziałem, jak śpiewać, nienawidziłem cykady, ponieważ widziałem, że jest droga wszystkim istotom”.
a) „Ale”
b) „Ponadto”
c) „Jak”
d) „przez”
Pytanie 2 - Zidentyfikowany powyżej spójnik podrzędny ustanawia stosunek:
powód
b) sprzeciw
c) ilustracja
d) porównanie
Pytanie 3 - Przyjrzyj się uważnie zdaniu. Następnie zaznacz ten, w którym podkreślony spójnik jest podrzędny:
a) „Było już, jednak, zła mrówka, która nie rozumiała cykady […]”
b) „[…] bez domu do schronienia, ani małe liście, które zjadłem."
ç) "Ale mrówka była bezczelnym lichwiarzem.
d) „Ale gdyby zmarł lichwiarz, któż by za nią tęsknił?
Pytanie 4 – Spójnik, o którym wspomniano w poprzednim pytaniu, to:
a) przeciwne
b) warunkowe
c) dodatek
d) porównawczy
Pytanie 5 - We fragmencie „Ja bym spłacił tę pożyczkę żywnościową z wysokim odsetkiem, pewnego razu dozwolony czas.”, spójnik podrzędny „jak tylko” wyraża okoliczność:
w samą porę
b) konsekwencja
c) zgodność
d) proporcjonalność
Pytanie 6 – We fragmencie „[…] cykada zginęła entanguidinha; a gdy wróciła wiosna, świat miał smutniejszy wygląd.”, rejestrowane jest użycie spójnika podrzędnego, który wyraża wspomnianą okoliczność. Zidentyfikuj to:
ZA.
Pytanie 7 – W zdaniu „Cykada błagała mrówkę co daj mu jakieś nędzne resztki jedzenia”, podkreślone określenie to:
a) spójnik podrzędny, który wskazuje na ustępstwo.
b) spójnik podrzędny, który wskazuje na stan.
c) spójnik podrzędny wskazujący na cel.
d) spójnik podrzędny, który wskazuje na konsekwencję.
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę