Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas 8, ma na celu naukę czasowników w języku czas przeszły, przez tekst osioł i ładunek soli.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Zasolony osioł przeprawiał się przez rzekę. Jeden błąd i już jest w wodzie. Sól następnie się stopiła, a osioł urósł jaśniej. Był szczęśliwy. Nieco później, obładowany gąbką na brzegach tej samej rzeki, pomyślał, że jeśli znowu spadnie, będzie lżejszy i celowo upadł do wody. Co się stało? Gąbki były namoczone i nie mogąc się podnieść, osioł utonął.
Niektórzy ludzie są ofiarami własnych sztuczek.
Ezop. Bajki. Porto Alegre: L&M Pocket, 1997, s. 139-140.
Pytanie 1 - We fragmencie „Osioł naładowany solą skrzyżowane rzeka.”, wyróżniony czasownik wskazuje na fakt:
a) może się to zdarzyć.
b) w przeszłości.
c) całkowicie wypełnione.
d) co się dzieje.
Pytanie 2 - W „[…] myślał, że jeśli znowu upadnie zostałby lżejszy i celowo spadł do wody.”, czy podkreślony czasownik jest w czasie?
a) przyszłość czasu przeszłego
b) czas przeszły
c) czas przeszły więcej niż doskonały
d) czas przeszły
Pytanie 3 - We wszystkich alternatywach podkreślony czasownik jest w czasie przeszłym, z wyjątkiem:
a) „W takim razie sól” stopiony i osioł wstał lżej”.
B) "Pozostał wszyscy szczęśliwi."
c) „[…] i to spada celowo na wodach”.
d) „Niektórzy ludzie” oni są ofiary własnych podstępów”.
Pytanie 4 - Zidentyfikuj wśród czasowników czasu przeszłego w poprzednim pytaniu ten, który wskazuje na stan osła:
Pytanie 5 - „[…] osioł utonął”. Przepisz to zdanie, przekazując czasownik do czasu przeszłego więcej niż doskonałego:
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę