Aktywność portugalska, skierowana do uczniów pierwszych klas szkół średnich, ma na celu poznanie czasownik nieprzechodni i przechodni. Czy znasz różnicę między tymi dwoma? Aby poszerzyć swoją wiedzę na ten temat, odpowiedz na pytania na podstawie tekstu. gęś ze złotymi jajkami (Bajka Ezopa, opowiedziana przez Ana Marię Machado).
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Bajka Ezopa, opowiedziana przez Ana Marię Machado.
Dawno, dawno temu było małżeństwo chłopskie, które miało bardzo wyjątkową gęś. Od czasu do czasu, prawie codziennie, składała złote jajko. To było ogromne szczęście, ale wkrótce zaczęli myśleć, że mogliby być znacznie bogatsi, gdyby co godzinę lub kiedy tylko chcieli, składała takie jajo.
Rozmawiali o tym w kółko, zastanawiając się, co zrobią z taką ilością złota.
— Głupotą jest dla nas ciągle mieć nadzieję, że każdego dnia trochę się z tej gęsi wyrwiemy… Musi mieć w sobie jakiś szczególny sposób robienia złota. To było to, czego potrzebowaliśmy.
- Zgadza się. Musi być maszyna, urządzenie, coś takiego. Jeśli zdobędziemy ją dla nas, nie potrzebujemy już ____ gęsi.
– Tak… Lepiej było mieć to wszystko na raz. I stać się bardzo bogatym.
I postanowili zabić gęś, żeby zdobyć całe złoto.
Ale w środku nie było nic innego od innych gęsi, które widzieli – tylko mięso, flaki, tłuszcz…
I nie zabrali więcej złota. Nigdy więcej nie dostali nawet złotego jajka.
MACHADO, Ana Marii. „Skarb cnót dzieci”. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1999.
Pytanie 1 - Czasownik „był” ma pełne znaczenie w zdaniu:
a) „Kiedyś było kilku chłopów […]”
b) „Było bardzo szczęśliwe […]”
c) „To było to, czego potrzebowaliśmy”.
d) „Lepiej byłoby mieć wszystko na raz […]”
Pytanie 2 - W kontekście powyższego zdania czasownik „był” to:
połączenie
b) bezpośredni przechodni
c) pośredni przechodni
d) nieprzechodni
Pytanie 3 - Czasownik przechodni pośredni wymaga uzupełnienia przyimkiem. Wskaż przyimek, który wypełnia lukę w poniższej klauzuli ze względu na obecność czasownika „potrzeby”:
„[…] nie potrzebuję już ____ gęsi.”
a) do
b) z
c) z
d) do
Pytanie 4 – Dopełnienie czasownika przechodniego bezpośredniego nazywamy dopełnieniem bliższym. Sprawdź alternatywę, w której błędnie zidentyfikowano obiekt bliski składający się na modlitwę:
a) „[…] złożyła złote jajo.” („złote jajko”)
b) „[…] gdyby na razie złożyła takie jajko […]” („takie jajko”)
c) „Musi być maszyna, urządzenie, coś takiego”. („mała maszyna”)
d) „Nigdy więcej nie dostali nawet złotego jajka”. („złote jajko”)
Pytanie 5 - W segmencie „[…] para chłopów, którzy mieli bardzo szczególną gęś.”, dopełnieniem czasownika przechodniego bezpośredniego „miało” jest:
ZA:
Pytanie 6 – W części "Ale w środku nie było nic innego od innych gęsi, które widzieli - tylko mięso, flaki, tłuszcz …”, podkreślony fragment działa jako:
a) dopełnienie bezpośrednie czasownika „miał”.
b) orzecznik podmiotu.
c) dopełnienie pośrednie czasownika „miał”.
d) dopełnienie nominalne.
Pytanie 7 – Sklasyfikuj wyróżniony czasownik w zdaniu, numerując zgodnie ze wskazówkami:
( ) „[…] ale w krótkim czasie zaczęło się znaleźć […]"
( ) “przemówił ciągle."
( ) „I zdecydowali zabić gęś, żeby zdobyć całe złoto.
( ) „A oni nie złapany więcej złota."
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę