Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach dziewiątej klasy, o spójniki podrzędne. Czy wiesz, że łączą one ze sobą modlitwy zależne? Przeanalizujmy efekty znaczeniowe generowane przez spójniki podrzędne w interesującym tekście Czy wiesz, że ryby nie mrugają? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Uważnie przeczytaj tekst. Następnie odpowiedz na proponowane pytania:
Tam! Plamka w oku. Mrugnij, mrugnij, mrugnij. Przestałeś się drapać? Mruganie może być dobrym sposobem na rozwiązanie przejściowych przykrości, a nawet uroku – przynajmniej dla nas, ludzi. Inne zwierzęta, takie jak psy, koty i ptaki również mrugają. Ale nie ryby. Wiesz dlaczego?
Cóż, najpierw musisz zrozumieć, po co my – i psy, koty, ptaki itd. – jesteśmy. - link do strony internetowej. Zamykanie powiek jest ważnym ruchem, aby utrzymać oczy nawilżone i czyste. Ponieważ powietrze jest znacznie bardziej suche niż nasze oczy, łatwo wysychają, jeśli są cały czas otwarte. W ten sposób powieki pełnią funkcję od czasu do czasu zamykania oczu i rozlewania łez po ich powierzchni.
Jeśli główną funkcją powieki jest utrzymywanie wilgotnych i czystych oczu, prawdopodobnie zauważyłeś, że ryby mają na to inne rozwiązanie: żyją w wodzie, och! Ich oczy są zawsze czyste i nawilżone, a wszystko, co muszą zrobić, to pływać. Nie ma potrzeby stosowania specjalnej struktury, takiej jak powieka.
W rzeczywistości większość ryb nie ma nawet powiek, a nawet śpi z otwartymi oczami. Inne, jak rekiny i płaszczki, mają małe powieki, które nie zakrywają oczu i nie mrugają.
Niektóre rekiny mają jednak błonę zwaną nictitant, która całkowicie zakrywa oczy, gdy rzecz zbliża się zbyt blisko – tak jak nasze powieki zamykają się, gdy obiekt szybko się zbliża my. Jest to bardzo ważne, ponieważ te rekiny żywią się innymi rybami, często pełnymi kolców, oraz zwierzętami takimi jak homary, które mają długie, mocne czułki. Bez membrany rekiny mogłyby mieć przekłute oczy w trakcie polowania!
Inne rekiny, takie jak słynny biały rekin, nie mają błonki migotliwej, ale potrafią przewracać oczami. Dzięki temu widoczny jest tył Twoich oczu, który jest znacznie twardszy i bardziej odporny. Kiedy ryzykowna sytuacja się kończy, rekin wraca do normalnej pozycji.
Roberta Bonaldo. Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 245. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Spójniki podrzędne łączą ze sobą zdania zależne. Zidentyfikuj fragment, w którym podświetlony spójnik jest podrzędny:
( ) „[…] dobry sposób na rozwiązanie niedogodności pasażera, lub nawet oczarować […]”
( ) „[…] trzeba zrozumieć Po co my – i psy, koty, ptaki itp. - link do strony internetowej."
( ) „Niektóre rekiny, chociaż, mieć błonę zwaną nictitate […]”
Pytanie 2 - We wskazanym powyżej fragmencie spójnik podrzędny wprowadza:
( ) jedno zastrzeżenie.
( ) cel.
( ) Alternatywa.
Pytanie 3 - Termin „jak” jest spójnikiem, który wyraża przyczynę w segmencie:
( ) „Inne zwierzęta, takie jak psy, koty i ptaki, również mrugają”.
( ) „Ponieważ powietrze jest dużo bardziej suche niż nasze oczy, łatwo […]”
( ) „[…] mniej więcej jak nasze powieki zamykają się, gdy przedmiot […]”
Pytanie 4 – We fragmencie „[…] łatwo by wyschły, gdyby były cały czas otwarte”, autor użył spójnika podrzędnego „jeśli” do wyrażenia:
( ) konkluzja.
( ) przypuszczenie.
( ) koncesja.
Pytanie 5 - W segmencie „To bardzo ważne, jeśli się uwzględni te rekiny żywią się innymi rybami […]”, podkreślony spójnik podrzędny wskazuje:
( ) fakt, który jest przyczyną poprzedniego faktu.
( ) fakt, który jest sprzeczny z wcześniejszym faktem.
( ) fakt, który jest konsekwencją wcześniejszego faktu.
Pytanie 6 – Wymień spójniki podrzędne, które mogłyby zastąpić spójnik „od” w powyższym segmencie:
ZA.
Pytanie 7 – Podkreśl w poniższym fragmencie spójnik podrzędny, który ustanawia związek czasu między faktami:
„Kiedy ryzykowna sytuacja się kończy, rekin wraca do normalnej pozycji”.
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
