Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, z różnymi pytaniami. Czy wiesz Dlaczego złoto nie rdzewieje? Czy znasz różnicę między rdzewieniem a utlenianiem? Nauczmy się? Przeczytaj więc uważnie tekst, który to wszystko właściwie wyjaśnia! Następnie nie zapomnij odpowiedzieć na różne proponowane pytania interpretacyjne!
To ćwiczenie na czytanie ze zrozumieniem jest dostępne dla edytowalnego Worda do pobrania, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Uważnie przeczytaj tekst. Następnie odpowiedz na proponowane pytania na ten temat:
Zanim odpowiemy na temat złota, zastanówmy się, czym jest rdzewienie. Jak sama nazwa wskazuje, rdza to coś, co dzieje się z żelazem. Gdy żelazo jest wystawione na działanie powietrza w obecności wody, przechodzi przemianę, reakcję chemiczną, która powoduje: coś, czego wcześniej nie było: rdza lub tlenek żelaza, ten pomarańczowy materiał, który tworzy się na wierzchu żelazo.
Jeśli zostawisz w zlewie mokrą wełnę stalową, szybko zbrązowieje. Rdza to związek zawierający tlen i żelazo. Kiedy mówimy o innych metalach reagujących z tlenem i tworzących tlenki, nie używamy terminu rdza, lecz utleniamy.
Być może zauważyłeś miedziane monety, które po chwili ciemnieją. Dzieje się tak, ponieważ miedź się utlenia. Jeśli podasz na monecie trochę octu lub soku z cytryny, kwas rozpuści tlenek miedzi i moneta będzie wyglądać jak nowa. Możemy ułożyć metale w rzędzie w kolejności, w jakiej łatwo muszą się utleniać.
Niektóre metale, takie jak cynk i żelazo, łatwo się utleniają. Inne, takie jak miedź i srebro, utleniają się znacznie dłużej. Im trudniej metal reaguje np. z tlenem w powietrzu, tym metal jest szlachetniejszy. To rzecz szlachecka, niechęć do mieszania się z innymi pospolitymi ludźmi… Złoto jest jednym z najpopularniejszych metali. szlachta, na samym końcu linii, tak bardzo, że w normalnych warunkach nie reaguje z tlenem, a więc nie utlenia się. Dlatego też w naturze znajdujemy złoto jako metal, bez łączenia z innymi pierwiastkami.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:
„[…] rdza lub tlenek żelaza, ten pomarańczowy materiał, który tworzy się na żelazie”.
W tym fragmencie autor:
( ) definiuje rdzę lub tlenek żelaza.
( ) charakteryzuje rdzę lub tlenek żelaza.
( ) obnaża opinię o rdzy lub tlenku żelaza.
Pytanie 2 - W części „[…] przechodzi przemianę, reakcję chemiczną, w wyniku której powstaje coś, czego wcześniej nie było […]” termin „on” odnosi się do:
( ) na złoto.
( ) prasować.
( ) na antenie.
Pytanie 3 - We fragmencie „Jeśli zostawisz w zlewie mokrą wełnę stalową […]”, autor tekstu:
( ) podaje sugestię.
( ) przyjmuje założenie.
( ) dochodzi do konkluzji.
Pytanie 4 - We fragmencie "Musiliście już zauważyć miedziane monety, które po chwili ciemnieją.", czasownik "pozostać" wyraża:
( ) działanie miedzianych monet po pewnym czasie.
( ) stan monet miedzianych po pewnym czasie.
( ) po pewnym czasie charakterystyczne dla monet miedzianych.
Pytanie 5 - Zgodnie z tekstem złoto nie utlenia się, ponieważ:
( ) „jest jednym z najszlachetniejszych metali”.
( ) „w normalnych warunkach nie reaguje z tlenem”.
( ) „znajdujemy złoto w naturze jako metal”.
Pytanie 6 – Wskaż zdanie, w którym termin „jak” wyraża porównanie:
( ) „Jak sama nazwa wskazuje, rdza to coś, co dzieje się z żelazem”.
( ) „[…] a moneta będzie lśniła jak nowa.”
( ) „Inne, takie jak miedź i srebro, utleniają się znacznie dłużej”.
Pytanie 7 – W segmencie „Niektóre metale łatwo się utleniają […]” użyto słowa „łatwo” na oznaczenie:
( ) sposób utleniania niektórych metali.
( ) sposób utleniania niektórych metali.
( ) czas utleniania się niektórych metali.
Pytanie 8 – Można powiedzieć, że czytany tekst ma cel:
() dydaktyczne
() naukowy
( ) dziennikarski
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę