Ćwiczenie w zakresie interpretacji tekstu skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej z opracowanymi pytaniami dotyczącymi tekstu: Rzeczy piękne.
To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
To czas wiosennych porządków na wyspie Firefly. Podczas gdy matki sprzątają domy jak szalone, dzieci potajemnie zbierają rzeczy, które matki chcą wyrzucić. Wszyscy są zgromadzeni w kryjówce z wielkimi pudłami pełnymi skarbów.
„Możemy zrobić piękne rzeczy z tymi śmieciami, mam na myśli z tymi rzeczami”, mówi owca Babi.
– Masz rację – zgadza się żyrafa Giro. – Wykorzystajmy je do naprawienia naszej kryjówki!
- Zgadza się! – Dino popiera pomysł.
„Wykorzystajmy te stare naczynia, aby wejście na zewnątrz kryjówki było trochę trudniejsze dla dorosłych” – sugeruje Giro.
- Tak! To będzie tylko dla nas i nikt inny nie będzie mógł wejść. Oczywiście, o ile nie znają hasła – replikuje Dino.
– I tylko my wiemy! – chichocze Babi.
Wkrótce używają wszystkich rzeczy, aby zmienić wejście.
- Jest doskonale! - mówi Zag. Naprawia drzwi, które malowała.
Przykucają przez jeszcze mniejsze drzwi i zbierają się tam, kucają przez jeszcze mniejsze drzwi i zbierają się w środku. Potem rozglądają się, podziwiając swoje małe dzieło sztuki.
– Jest o wiele bardziej przyjazny – szepcze Babi, przytulając się do Zaga.
– Giro to geniusz! – Krzyczą razem i wszyscy zaczynają się śmiać.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.
2) Co robią dzieci podczas wiosennych porządków?
ZA.
3) Kiedy wszyscy zostaną zebrani z pudłami pełnymi skarbów. Co mówią owce Babi?
ZA.
4) Co sugeruje Giro z naczyniami?
ZA.
5) Co robią po przejściu przez mniejsze drzwi?
ZA.
6) Co Babi myśli o kryjówce po jej naprawieniu?
ZA.
Za Hélia Higa.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę