Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach siódmej klasy szkoły podstawowej, kieruje badaniem tryby czasownika (oznaczający, łączący i rozkazujący).Czy wiesz, jak je odróżnić? Czy znasz pomysły, które wyrażają? Rozumiem? Różne pytania są oparte na tekście. Sekretny przyjaciel, napisany przez Reginę Chamlian.
Możesz pobrać to ćwiczenie w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Klasa zebrała się w udekorowanej sali.
Martinha niosła ogromny pakunek pełen krawatów, Suzana i Antônio rozmawiali z ożywieniem. Mariana poprosiła Juju o rozpoczęcie gry. Każdy musiał najpierw wyjaśnić, dlaczego wybrał prezent dla swojego sekretnego przyjaciela.
Kiedy Juju skończył mówić, tenisówka, która bardziej przypominała specjalny statek, trafiła w ręce Felipe. To wyjaśniało, dlaczego kupił importowaną płytę dla Luísa. Co wyjaśniało, dlaczego wybrał dla Bruno spodenki surfingowe.
– Bruno, krzyknęła banda. – teraz to ty!
Bruno zaczął mówić:
Cóż, ludzie, oto rzecz: w pierwszym tygodniu grudnia, późno w nocy, w domu, usłyszeliśmy krzyk horroru.
Wszyscy wyskoczyli z łóżka: „Co się stało?”
Matka wskazała, szlochając: „Do Ge-la-dei-ra! Ona złamała!" […] „Musimy od razu kupić nowy”.
„I prezent od sekretnego przyjaciela” – przypomniała sobie szybko moja siostra.
„Stwórz kreatywny prezent, który nic nie kosztuje” – powiedział mój ojciec.
– Wtedy wpadłem na pomysł – kontynuował Bruno, otwierając plecak i wyjmując małą paczkę.
- Mam nadzieję, że spodoba się mojemu sekretnemu przyjacielowi. On jest Rafą.
– Hej, Rafa! Idź tam! - krzyknęła klasa.
Rafa zaczął otwierać paczkę. Cisza była kompletna.
– Nie mogę uwierzyć, że uratowałeś to zdjęcie, człowieku! Ile mieliśmy lat?
- Pokazać! Pokazać!
A zapakowane zdjęcie Bruno i Rafy, gdy mieli sześć lat, przechodziło z rąk do rąk. Największy sukces.
– Wow, Bruno. Brakowało tylko jednej rzeczy – powiedział Ralph.
- Co?
– Uścisk, człowieku. Lubię cię! Szczęśliwego Nowego Roku!
CHAMLIAN, Regina. Sekretny przyjaciel. W: Nowa szkoła. Pewnego razu. 23 wiersze, piosenki, opowiadania… kwiecień 2007. dla. 36.
Pytanie 1 - We fragmencie „Mam nadzieję, że podoba się to mojemu sekretnemu przyjacielowi”, tryb łączący wyraża:
a) życzenie Felipe.
b) życzenie Luísa.
c) życzenie Bruno.
d) życzenie Rafy.
Pytanie 2 - Sprawdź zdanie, w którym zarejestrowane jest użycie czasownika z funkcją rozkazującą:
a) „– Bruno, banda krzyczała. – teraz to ty!”
b) „– Pokaż! Pokazać!"
c) „– Wow, Bruno.”
d) „– Uścisk, człowieku. Lubię cię! Szczęśliwego Nowego Roku!"
Pytanie 3 - Zidentyfikowany w poprzednim pytaniu czasownik w trybie rozkazującym został napisany w języku:
a) nieformalny
b) technika
c) regionalne
d) formalny
Pytanie 4 - Czasownik z funkcją rozkazującą, występujący w zaznaczonym powyżej zdaniu, wskazuje:
a) błaganie
b) poradę
móc zamówić
d) prośba
Pytanie 5 - Fragment „Bolem kreatywny prezent, który nic nie kosztuje” został zbudowany z czasowników odmienianych w trybach:
a) imperatyw twierdzący i łączący.
b) imperatyw indykatywny i negatywny.
c) tryb łączący i oznajmujący.
d) imperatyw twierdzący i imperatyw przeczący.
Pytanie 6 – We wszystkich alternatywach wyróżniony czasownik pełni rolę czasownika w trybie oznajmującym, z wyjątkiem:
a) „Martinha realizowane ogromny pakiet, pełen krawatów […]"
b) „Kiedy Juju skończone mówić […]"
c) „– Hej, Ralph! Udać się tam!"
d) „- Nie wierzę że zachowałeś to zdjęcie, człowieku!"
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę