Aktywność portugalska, skierowana do uczniów pierwszych klas szkół średnich, dotycząca zaimki. Przestudiujmy różne rodzaje zaimków i funkcje, które pełnią w tekście lalka Barbie, scenariusz Rubem Alves? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Kto daje dziecku Barbie, wpędza dziecko w pułapkę ślepego zaułka. Ponieważ, kiedy ma Barbie, dołącza do Klubu Dziewcząt, które mają Barbie. A rozmowy w tym klubie są takie: Mam domek na plaży Barbie. Nie masz. Na co odpowiada druga strona: Nie mam domku, ale mam blond męża Barbie, którego ty nie masz..
To pierwsza lekcja, jakiej uczy nieszkodliwa plastikowa lalka. uczy strasznej mowy mam ciebie nie. Klątwa porównań. Klątwa zawiści. Być może znasz kilku dorosłych, którzy grają w tę grę. Czy jest coś nudniejszego, głupszego i wredniejszego? Dając Barbie w prezencie, musisz wiedzieć, że dziewczyna nieuchronnie nauczy się tej linii. (…)
Ale jest wyjście. A dla niej szukam partnerów. Zacznijmy produkować kolejny i ostateczny dodatek do plastikowej wiedźmy: urny pogrzebowe dla Barbie. Czasami czar pryska dopiero po zamordowaniu wiedźmy – nieważne, jak urocza jest…
ALVES, Ruben. „Teologia codzienna”. 1. wyd. São Paulo: Editora Olho d'Água, 1994. str. 24-25.
Pytanie 1 - W fragmencie "WHO daje Barbie dziecku, wsadza je w ślepą uliczkę”, zaimek podkreślony:
a) wyraża nieokreśloność.
b) wprowadza pytanie.
c) obejmuje okres wymieniony wcześniej.
d) wskazuje osobę mówiącą.
Pytanie 2 - Przyjrzyj się uważnie zdaniu. Następnie zaznacz ten, w którym termin „to” nie działa jako zaimek względny:
a) „[…] ale ja mam blond męża Barbie, a ty nie.”
b) „To pierwsza lekcja, której uczy nieszkodliwa plastikowa lalka”.
c) „Musisz znać kilku dorosłych, którzy grają w tę grę”.
d) „Dając Barbie w prezencie, musisz wiedzieć […]”
Pytanie 3 - W segmencie „A rozmowy w tym klubie są takie […]” słowo „w tym” jest wynikiem skurczu:
a) przyimka „of” z zaimkiem „esse”.
b) przyimka „a” z zaimkiem „esse”.
c) przyimka „w” z zaimkiem „esse”.
d) przyimka „per” z zaimkiem „esse”.
Pytanie 4 – W modlitwie”ty nie ma.”, wyróżniony zaimek leczniczy jest częścią:
a) kulturowy język.
b) język nieformalny.
c) język regionalny.
d) język techniczny.
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] tak słodka jak ona…” zaimek osobowy „ona” odnosi się do:
a) „dziecko”.
b) „plastikowa wiedźma”.
c) „Barbie”.
d) „czarodziejka”.
Pytanie 6 – W zdaniu „Musisz wiedzieć trochę dorosłych, którzy grają w tę grę.”, podkreślony zaimek nieokreślony pełni funkcję syntaktyczną:
temat.
b) dopełnienie nominalne.
c) Adnominalny Adnominalny.
d) orzecznik podmiotu.
Pytanie 7 – Wykaz, numeracja jak wskazano:
(1) Zaimek pytający
(2) Zaimek nieokreślony
(3) zaimek wskazujący
(4) Zaimek dzierżawczy
( ) Giovanna nie odpuszcza Twój Lalka Barbie!
( ) WHO dał dziewczynie Barbie?
( ) Tam było wiele lalki w jej pokoju.
( ) Zgubiłem konta ile lalki, które ma…
( ) To jest to dziecko podarowało swoje lalki!
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę