Aktywność portugalska skierowana do uczniów klas ósmych ma na celu naukę zaimek ukośny, używany w konstrukcji tekstu Dramat platońskich namiętności w okresie dojrzewania.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
PrawoW:
Bruno aprobowały trzy zmysły Camili: wzrok, węch i słuch. Więc i tak musi go zdobyć. Zapisana do ósmej klasy dziewczyna jest zdeterminowana, aby zdobyć kota 3 klasy liceum i w tym celu liczy na rady Tati, znawczyni sztuki zaklęć. Zadanie nie jest proste, bo chłopak patrzy tylko na Lucię – po prostu największą „czaszkę” w szkole. A teraz co robić? Camila przechodzi na spartańską dietę i kieruje się prawami podboju stworzonymi przez jej przyjaciółkę.
„Magazyn Szkolny”, marzec 2004, s. 63.
Pytanie 1 - Zgodnie z tekstem Camila i tak musi wygrać z Bruno. Dlatego?
Pytanie 2 - Zidentyfikuj fakt, który utrudnia osiągnięcie celu Camili:
Pytanie 3 - Jakie działania podjęła Camila, aby wygrać 3 klasy kota?
Pytanie 4 - Znajdź fragment, w którym użyto zaimka ukośnego w odniesieniu do osoby cytowanej w tekście. Do kogo się odnosisz?
Pytanie 5 - Przepisanie zdania „Zadanie nie jest proste, bo młodzieniec patrzy tylko na Łucję […]” zostało prawidłowo wykonane w:
a) Zadanie nie jest proste, dlatego chłopak patrzy tylko na Łucję […]
b) Zadanie nie jest proste, ale młodzieniec patrzy tylko na Łucję […]
c) Zadanie nie jest proste, bo młodzieniec patrzy tylko na Łucję […]
d) Zadanie nie jest proste lub młodzieniec patrzy tylko na Łucję […]
Pytanie 6 – We fragmencie „[…] targi największa „czaszka” w szkole.”, podkreślony termin pełni rolę:
a) przysłówek
b) przymiotnik
c) czasownik
d) rzeczownik
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
