Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach ósmej klasy szkoły podstawowej, około akcentowanie. Co powiesz na analizę akcentowanych słów w tekście? Dlaczego dzieci zwracają pokarm? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W pierwszych miesiącach życia przewód pokarmowy dziecka nie jest jeszcze w pełni ukształtowany. Chociaż żołądek działa bez zarzutu, zwieracz żołądkowo-przełykowy – zastawka znajdująca się między przełyk i żołądek, które normalnie zamykałyby się po pasażu pokarmowym – nie działa jak w a dorosły. Dlatego normalne jest, że dziecko powraca do przełyku, a następnie zostaje wydalone. Ogólnie rzecz biorąc, pozorny dyskomfort przestaje występować między 6. a 18. miesiącem życia.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - W „Dlaczego dzieci zwracają?” znajduje się podkreślone słowo oksyton. Poinformuj regułę, która uzasadnia ten akcent:
ZA:
Pytanie 2 - Zwróć uwagę na akcentowane słowa w tym fragmencie:
„[…] zastawka umieszczona między przełykiem a żołądkiem […]”
Dlaczego te słowa są akcentowane?
ZA:
Pytanie 3 - Posortuj słowa, wymieniając zgodnie ze wskazówkami:
(1) oksyton
(2) paroksyton
(3) proparoksyton
( ) „zwieracz”.
( ) "po".
( ) „uciążliwość”.
Pytanie 4 – W tekście znajduje się paroksytoniczne słowo, które nie jest już akcentowane w nowej umowie pisowni. Identyfikuj-R:
Pytanie 5 - Słowo, które straciło swój akcent, zidentyfikowane w poprzednim pytaniu, to:
( ) czasownik.
( ) rzeczownik.
( ) przyimek.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
