Aktywność w języku portugalskim: Głosy czasownika

Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach dziewiątej klasy, około głosy czasownika. Głos aktywny, głos pasywny i głos refleksyjny! Przeanalizujmy je w tekście Jak powstaje tsunami? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!

Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Głosy czasownika – klasa 9 – Szablon do edycji
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Głosy czasownika – klasa 9 – Do wydruku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Głosy czasownika – klasa 9 – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Jak powstaje tsunami

Najbardziej zewnętrzna część twardej powierzchni Ziemi (litosfera) jest utworzona przez fragmenty zwane płytami tektoniki. Gdy te płyty poruszają się po warstwie stopionej magmy, mają tendencję do poruszania się równolegle do siebie (proces subdukcji) lub zderzenia. Ruchy te powodują wiele trzęsień ziemi i aktywność wulkaniczną w obszarach granicznych płyt. Gdy wstrząsy są bardzo intensywne, zaburzają bilans wodny i prowadzą do powstania fal o szerokości do 160 km i wysokości do 0,5 metra. Masy te rozchodzą się w kierunku kontynentu z prędkością około 800 km/h. Takie zjawisko nazywa się tsunami. Nawiasem mówiąc, słowo to ma japońskie pochodzenie i oznacza „falę portową”.

Marcelo Duarte.
Dostępne w:
.
(Fragment).

pytania

Pytanie 1 - Zaznacz czasownik w stronie biernej w tym okresie tekstu:

„Najbardziej zewnętrzna część twardej powierzchni Ziemi (litosfera) jest utworzona przez fragmenty, tak zwane płyty tektoniczne”.

Pytanie 2 - Dopełnienie czasownika w stronie biernej nazywamy agentem biernym. W powyższym okresie czynnik ten jest wprowadzony przez przyimek:

Pytanie 3 - We fragmencie „Jak te płyty poruszają się po warstwie roztopionej magmy […]”, „jeśli” wskazuje:

( ) refleksyjny głos czasownika „ruch”.

( ) zaimkowa strona bierna czasownika „przenieść”.

( ) nieokreśloność podmiotu czasownika „przenieść”.

Pytanie 4 - W „[…] prowadzą do powstania fal o amplitudzie do 160 kilometrów i wysokości 0,5 metra.”, czasownik występuje w głosie czynnym, aby wskazać, że podmiotem jest:

( ) agenta.

( ) cierpliwy.

( ) agent i pacjent.

Pytanie 5 - W sekcji „Te masy wodne rozchodzą się w kierunku kontynentu z prędkością około 800 km/h.” czasownik w głosie refleksyjnym można by zastąpić przez:

Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

zgłoś tę reklamę