Ćwiczenie z interpretacji tekstów, proponowane uczniom III i IV roku szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Jedząc paprykę.
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Dawno, dawno temu był sobie młody człowiek, który zawsze kradł. Ukradł jabłka z sadu rolnika. Ukradł ciastka z koszyka piekarza
Pewnego dnia przyłapano go na kradzieży czerwonej papryki z targu. Te papryki zostały przywiezione statkiem z Indii i były bardzo drogie.
Żołnierze zabrali go na dwór i opowiedzieli o zajściu królowi.
Król poprosił młodego człowieka, aby wybrał własną karę z trzech opcji.
Król zadekretował:
– Można zjeść wszystkie papryki na rynku, można dostać tysiąc batów lub zapłacić grzywnę.
Nie zastanawiając się dwa razy, młody człowiek powiedział, że chętnie zje wszystkie papryki. Przyniesiono mu worek czerwonej papryki. Po zaledwie pięciu paprykach twarz młodego mężczyzny poczerwieniała, az jego oczu zaczęły płynąć łzy. Błagał o zmianę zdania i błagał o tysiąc batów. Po raz kolejny, po pięciu batach, młodzieniec nie mógł znieść bólu i błagał o zapłatę grzywny.
Młody człowiek znał teraz ból każdej kary i nigdy więcej nie zlekceważył kary.
Nieznany autor.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Jacy są główni bohaterowie opowieści?
ZA:
3) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
4) Co robili młodzi ludzie?
ZA:
5) Dlaczego młodzieniec został aresztowany?
ZA:
6) Jakie opcje kary król dał młodzieńcowi?
ZA:
7) Jaki był pierwszy wybór młodego człowieka? Co się stało?
ZA:
8) Jaki był twój drugi wybór? Co stało się później?
ZA:
9) Co Twoim zdaniem skłoniło młodą osobę do wybrania najpierw dwóch pierwszych opcji?
ZA:
10) Zrób ilustrację historii:
Za Dostęp
zgłoś tę reklamę
