Interpretacja tekstu: Beth i Luna

Ćwiczenie z interpretacji tekstów, skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej, z pytaniami opracowanymi na podstawie tekstu „Beth e Luna”.

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Beth and Luna – 3 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Beth i Luna – 3 rok – Do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Beth i Luna – trzeci rok – z odpowiedziami
• Obraz: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Beth i Luna

– Nareszcie w pokoju! – mówi Beth, wystawiając głowę z ziemi – Nie ma motyk, nie ma donic! W końcu mogę chodzić, nie ryzykując rozcięcia na pół.
- Dzień dobry! – mówi słodki głos za nią.
Beth prawie nie ośmiela się poruszyć, ale głos nalega.
- Więc niegrzeczny, mógłbyś powiedzieć dzień dobry?
- Dzień dobry! Beth odpowiada, odwracając się.
– Nazywam się Luna i tu mieszkam. Czy to ty? – mówi robak.

Beth uważa, że ​​Luna jest zabawna, ale jak ona to mówi!
- Wiem! Za dużo mówię, ale jeśli mam ochotę na zabawę w chowanego, mogę się na chwilę zamknąć.
„Dzisiaj chowaj się i szukaj, jutro gra w klasy” – mówi Beth.
Jest bardzo szczęśliwa, że ​​ma nowego przyjaciela.

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.

2) Dlaczego Beth mówi, że nareszcie jest w pokoju?
ZA.

3) Kto pojawia się i rozmawia z Beth?
ZA.

4) Co Beth myśli o Lunie, którą właśnie poznałeś?
ZA.

5) Co proponuje Luna, żeby zagrały z Beth?
ZA.

6) Co Beth myśli o nowym przyjacielu?
ZA.

Za Dostęp.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę