Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, o termosie. Czy wiesz, jak to działa? Jak utrzymać płyn zimny lub gorący? Dowiedzmy Się? Aby to zrobić, uważnie przeczytaj poniższy tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W środku jej gorąca czekolada nie stygnie, podobnie jak napoje gazowane, nieważne jak gorąco na zewnątrz. Nosisz go ze sobą, ale nigdy nie zadajesz sobie pytania: jak działa termos? Jak niesprawiedliwość…
Działanie termosu to czysta fizyka. Zgadza się! Podstawową zasadą tego urządzenia domowego jest unikanie form przenoszenia ciepła, które występują z cieplejszego obiektu do zimniejszego.
Innymi słowy, aby zawartość była ciepła lub zimna, termos ma ampułkę ściany szklane, lustrzane wewnętrznie i zewnętrznie, praktycznie z odstępem między nimi pusty. Lustrzane ścianki mają odbijać promieniowanie, zapobiegając jego rozprzestrzenianiu się z wnętrza pojemnika na zewnątrz, w przypadku gorących płynów (np. czekolady); lub z zewnątrz do wewnątrz, w przypadku zimnych płynów (takich jak napój bezalkoholowy). Z kolei pusta przestrzeń ma utrudniać rozprzestrzenianie się ciepła poprzez kontakt butelki z otaczającym obszarem. W ten sposób ten pojemnik utrudnia wejście lub wyjście ciepła.
W przypadku upuszczenia termosu, nawet z zewnętrznym zabezpieczeniem, które zwykle jest wykonane z tworzywa sztucznego, ampułka lustrzana może pęknąć lub pęknąć. Dzięki temu przestrzeń między ścianami nie jest już pusta, a powietrze pozostające między ścianami utrudnia zatrzymanie ciepła.
Morał z tej historii: jeśli twoja butelka nie jest w stanie dłużej utrzymać bardzo ciepłej czekolady lub zimnego napoju, może to być spowodowane uszkodzeniem lustrzanych ścian. Więc kiedy kupisz nowy, bądź bardzo ostrożny!
Fábio Luís Alves Pena. Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 210. Dostępne w:. (Z cięciem).
Pytanie 1 - Zegarek:
„Jak działa termos?”
Z tytułu można stwierdzić, że tekst ma na celu:
( ) wyjaśnij coś.
( ) Wyraź opinię.
( ) opowiedzieć historię.
Pytanie 2 - W „Ile niesprawiedliwości…” powściągliwość:
( ) wskazują niekompletne przemówienie autora.
( ) sugerują pewne rozszerzenie myśli autora.
( ) wskazują na kontynuację faktu wspomnianego przez autora.
Pytanie 3 - We fragmencie „Podstawowa zasada” tego urządzenia gospodarstwa domowego jest unikanie form przenoszenia ciepła […]”, podkreślone wyrażenie:
( ) ocenia termos.
( ) zwraca termos.
( ) charakteryzuje termos.
Pytanie 4 – Przeczytaj ponownie ten fragment, w którym autor opisuje termos:
„[…] termos ma szklaną ampułkę o podwójnych ściankach, lustrzanych wewnętrznie i zewnętrznie, a przestrzeń między nimi jest praktycznie pusta”.
Termos posiada opisaną powyżej budowę:
( ) „[…] utrzymuj jego zawartość w cieple lub na zimno […]”.
( ) „[…] odbijają promieniowanie, zapobiegając jego rozprzestrzenianiu się z wnętrza kontenera […]”
( ) „[…] utrudniają rozprzestrzenianie się ciepła poprzez kontakt butelki z otaczającym ją obszarem.”
Pytanie 5 - W części „[…] gorące płyny (jak Twoja czekolada) […]” termin „jak” wprowadza:
( ) przykład gorącej cieczy.
( ) sugestia gorącego płynu.
( ) porównanie gorących płynów.
Pytanie 6 – W segmencie „[…] ochrona zewnętrzna, która zwykle jest wykonana z tworzywa sztucznego […]” przyimek „z” wyraża stosunek:
( ).
( ) posiadanie.
( ) ma znaczenie.
Pytanie 7 – Autor prowadzi czytelnika we fragmencie:
( ) „[…] jeśli twoja butelka nie jest już w stanie utrzymać bardzo ciepłej czekolady […]”
( ) „[…] może to z powodu jakiegoś uszkodzenia lustrzanych ścian.”
( ) „Więc, kiedy kupisz nowy, bądź bardzo ostrożny!”
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę