Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, o planecie Mars. Ta planeta ma dwa księżyce o przerażających nazwach: Fobos (co oznacza strach) i Deimos (co oznacza panikę), odziedziczone po koniach, które ciągnęły rydwan boga Marsa. Poznajmy lepiej Marsa? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Mars nosi imię rzymskiego boga wojny, być może ze względu na jego czerwonawy kolor przypominający krew. Ta planeta ma dwa księżyce o przerażających nazwach: Fobos (co oznacza strach) i Deimos (co oznacza panikę), odziedziczone po koniach, które ciągnęły rydwan boga Marsa.
Podobnie jak Ziemia, Mars ma na biegunach warstwę lodu, składającą się głównie z „suchego lodu” – gazu mrożony dwutlenek węgla, taki jak ten używany do konserwowania lodów sprzedawany w styropianu - oprócz odrobiny "lodu Z wody". Na planecie znajdują się również wygasłe wulkany, doliny, góry, płaskowyże i pory roku, chociaż Marsjanie są dwa razy dłużsi niż ziemscy. Położona na Marsie Olimp jest największym znanym wulkanem w Układzie Słonecznym: jest trzykrotnie wyższy niż Everest, najwyższa góra na Ziemi, która ma osiem tysięcy metrów wysokości.
Mars to skalista, sucha planeta, która czasami napotyka burze piaskowe, które tworzą gigantyczne wydmy. Aby postawić stopę na tej planecie, konieczne będzie stworzenie statków kosmicznych szybszych od obecnych. Dziś dotarcie na Marsa zajęłoby co najmniej sześć miesięcy. Tak długie przebywanie w kosmosie może spowodować poważne uszkodzenia ciał astronautów.
Kilka sond wylądowało niedawno na powierzchni Marsa i istnieją mocne dowody na to, że kiedyś na Marsie znajdowała się woda w stanie ciekłym. Ale wciąż badana jest możliwość, że na planecie istniał jakiś rodzaj prymitywnego życia.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 165. Styczeń/Luty 2006. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj ponownie początek tekstu:
„Mars nosi imię rzymskiego boga wojny, być może ze względu na jego czerwonawy kolor przypominający krew.”
Podświetlony fragment wyświetla:
( ) pewność.
( ) hipoteza.
( ) Rekomendacja.
Pytanie 2 - W segmencie „Podobnie jak Ziemia, Mars ma czapę lodową na biegunach […]” termin „Jak” został użyty do:
( ) przedstawić przykład.
( ) wyrażają wniosek.
( ) dokonać porównania.
Pytanie 3 - Uwzględniając informacje zawarte w tekście, wypełnij miejsce wskazane w zdaniu:
„Marsjanie _________________________ są dwa razy dłużsi niż naziemni”.
Pytanie 4 – We fragmencie „[…] jest trzykrotnie wyższy od Everestu […]” autor przywołuje:
( ) na planetę Mars.
( ) na Olimp.
( ) do Układu Słonecznego.
Pytanie 5 - Fragment „Mars to skalista, sucha planeta […]” brzmi:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 6 – W części „Wylądowało kilka platform niedawno na powierzchni Marsa […]”, podkreślony przysłówek wyraża okoliczność:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 7 – Zgodnie z tekstem „istnieją silne przesłanki, że kiedyś na Marsie znajdowała się woda w stanie ciekłym”. Co oznacza „dowód”?
( ) „sygnały”.
( ) „ostrzeżenia”.
( ) „sprzeczności”.
Pytanie 8 – Tekst o planecie Mars ma cele:
( ) dydaktyczne.
( ) naukowe.
( ) dziennikarstwo.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę