Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, o lekcji życia. Był moim uczniem, ale był jednym z najmądrzejszych nauczycieli, jakich kiedykolwiek miałem. Tiago zaczął brać lekcje gry na gitarze w wieku 10 lat w instytucie, w którym uczyłem muzyki. Poznajmy tę emocjonalną i refleksyjną historię opowiedzianą we wstępniaku do magazynu? Przeczytaj więc uważnie tekst „Lekcja życia”, a następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Przeczytaj tekst poniżej. Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne:
Był moim uczniem, ale był jednym z najmądrzejszych nauczycieli, jakich kiedykolwiek miałem. Tiago zaczął brać lekcje gry na gitarze w wieku 10 lat w instytucie, w którym uczyłem muzyki. Wkrótce okazał się pilnym uczniem, pomimo wielu trudności. W wieku 12 lat oczarował wszystkich brzdąkaniem muzyki klasycznej. Imponujące były emocje, które udało mu się przekazać w każdej nucie. Było w nim coś innego, być może siła, by iść dalej, nawet gdy świat był tak wrogi jego marzeniom.
I pewnego dnia Tiago zniknął. To było smutne, bo szkoła jest projektem społecznym, który służył głównie ludności o niskich dochodach dochód, agent stale otrzymywał wiadomość, że ofiarą padł student przemoc.
Minęły dwa lata. Pewnej nocy przygotowywałem salę do zajęć, kiedy drzwi nieśmiało się otworzyły. To był on, z małą paczką i kartką w rękach. Przyszedł mi powiedzieć, że jego rodzice, straganiarze, zabronili mu dalszego uczęszczania do instytutu, ponieważ chcieli, aby bardziej poświęcał się obowiązkom przy stoisku z warzywami. „Uważają, że muzyka to coś dla tych, którzy nie chcą przyszłości”, powiedział. — A ty, co myślisz? — zapytałem. „Nauczycielu, dla osoby takiej jak ja nauka gry na gitarze jest tak trudna i tak piękna, że zacząłem w siebie wierzyć. Gdybym mógł grać, mógłbym się wszystkiego nauczyć. A ja chcę być nauczycielem historii”.
Później dowiedziałem się od agenta społecznego, że Tiago zdał egzamin wstępny i wygrał stypendium na studia. Ale jego trajektoria została przerwana w jedno z tych wielu popołudni, kiedy strzały z pistoletu uciszyły biedną społeczność, podczas gdy zespół nadal gra w pobliskim mieście. „Byłby doskonałym nauczycielem”, powiedział agent społeczny. — Był — odpowiedziałem. Tiago nauczył mnie, jak wiedza wyzwala, jak może wnieść nowe horyzonty nawet tym, którym społeczeństwo tylko przeznacza mury. Nadal mam niebieski naszyjnik z koralików, który dostałem od niego, kiedy go ostatnio widziałem, i odręcznie napisaną kartkę z słowa dzieci: „Kiedy jesteś smutny i chcesz się poddać, pamiętaj, że piosenka składa się z jednej nuty per skręcać".
Márcia Kedouk (redaktor TODOS). Magazyn „TODOS”, październik/listopad 2019, s.4. (Z kilkoma cięciami).
Pytanie 1 - Tekst „Lekcja życia” to wstępniak, który przedstawia główny temat poruszany w czasopiśmie. Głos redaktora jest wyraźnie obecny w różnych częściach, takich jak:
( ) „Był moim uczniem, ale był jednym z najmądrzejszych nauczycieli, jakich kiedykolwiek miałem”.
( ) „Wkrótce okazał się pilnym uczniem, pomimo wielu trudności”.
( ) „Ale jego trajektoria została przerwana w jednym z tych wielu popołudni […]”
Pytanie 2 - Wskaż fragment tekstu, w którym wyróżniony czasownik wyraża ciągły fakt w pewnym okresie życia Jakuba:
( ) „Jakub” zaczęło się lekcje gry na gitarze w wieku 10 lat […]"
( ) “[…] zaczarowany wszyscy brzdąkając muzykę klasyczną.”
( ) „I pewnego dnia Jakub zniknęło.”
Pytanie 3 - Zgodnie z tekstem Tiago przestał chodzić na lekcje gry na gitarze. Dlatego?
ZA:
Pytanie 4 – W „[…] studiowanie gitary jest takie trudne i takie piękne co Uwierzyłem w siebie.”, podkreślony termin wprowadza fakt:
( ), co wyjaśnia powyższe.
( ), który jest przeciwieństwem poprzedniego.
( ), co jest konsekwencją powyższego.
Pytanie 5 - W fragmencie występuje język figuratywny:
( ) „Gdybym umiał grać, mógłbym się wszystkiego nauczyć”.
( ) „Byłby doskonałym nauczycielem”.
( ) „[…] może wnieść nowe horyzonty nawet tym, którym społeczeństwo wyznacza jedynie mury”.
Pytanie 6 – Zaznacz poniżej słowo „o” użyte do powrotu do „Jamesa”:
„Nadal trzymam niebieski naszyjnik z koralików, który dostałem od niego, kiedy go ostatnio widziałem […]”
Pytanie 7 – Tekst kończy się transkrypcją wiadomości, którą Tiago napisał do nauczyciela gry na gitarze. W tej wiadomości on:
( ) zwraca się z prośbą do nauczyciela.
( ) daje radę nauczycielowi.
( ) wyraża życzenie nauczycielowi.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę