Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do studentów V roku, o mrówce i gołębiu. Poznajmy ich historię? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Mrówka poszła na brzeg rzeki napić się wody i ciągnięta przez silny prąd miała utonąć.
Gołąb, który był na drzewie nad wodą, zerwał liść i wrzucił go do pobliskiego prądu. Mrówka wspięła się na liść i bezpiecznie dopłynęła do brzegu.
Niedługo później pod drzewo wszedł łowca ptaków i przygotował się do umieszczenia w pobliżu gołębicy patyków jemioły, która spoczywała na gałęziach, nieświadoma niebezpieczeństwa.
Mrówka, zdając sobie sprawę z jego zamiaru, ukłuła go w stopę. Nagle zarzucił pułapkę, co dało gołębiowi szansę na bezpieczny odlot.
Ci, którzy są wdzięczni z serca, zawsze znajdą okazję do okazania swojej wdzięczności.
Ezop. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Tekst jest:
( ) Opowieść.
( ) bajka.
( ) raport.
Pytanie 2 - Przeczytaj z powrotem:
„Mrówka poszła na brzeg rzeki, aby napić się wody i ciągnięta przez silny prąd, miała utonąć”.
Powyższy fragment to:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] zerwał liść i upuścił go w nurcie w jego pobliżu.”, termin „a” wznawia się:
Pytanie 4 – Zegarek:
„Mrówka wspięła się na liść i bezpiecznie popłynął do brzegu.”
Podkreślony fakt:
( ) uzupełnia kolejny.
( ) sprzeciwia się innemu.
( ) dodaje do innego.
Pytanie 5 - Podkreśl termin, który wyraża cel poniżej:
„[…] łowca ptaków podszedł pod drzewo i szykował się do umieszczenia patyków z jemiołą w pobliżu gołębicy […]”
Pytanie 6 – Według opowieści gołąb „odpoczywał na gałęziach, nieświadomy niebezpieczeństwa”. Oznacza to, że spoczywał na gałęziach:
( ) wolny od niebezpieczeństw.
( ) z dala od niebezpieczeństwa.
( ) nie zdając sobie sprawy z niebezpieczeństwa.
Pytanie 7 – W segmencie „On” nagle zarzucił pułapkę […]”, podkreślone słowo posłużyło do wskazania:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 8 – We fragmencie „[…] że dał szansę gołębiowi bezpiecznie odlecieć.”, słowo podkreślone:
( ) wznawia fakt.
( ) informuje o fakcie.
( ) uzupełnia fakt.
Pytanie 9 – W „Ci, którzy są wdzięczni z serca, zawsze znajdą okazję do okazania swojej wdzięczności.”, narrator:
( ) wydaje rozkaz.
( ) wyraża hipotezę.
( ) przekazuje nauczanie.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
