Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do studentów V roku, o pracującym kurczaku. Felicia była kochającym i bezinteresownym kurczakiem. Poznajmy jej historię? Przeczytaj więc uważnie tekst! W takim razie nie zapomnij odpowiedzieć na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Felicia była kochającym i bezinteresownym kurczakiem. Jego ojciec właśnie zmarł, a teraz poważnie zachorowała matka. Jak smutno!
Bez chwili wahania nasza bohaterka opuściła tymczasowo studia, które robiła bardzo dobrze, aby móc pracować. Musiał zarobić dużo pieniędzy, aby móc wyleczyć matkę.
Nie miał nic przeciwko długiej pracy dziennie. Liczyła się dla niej możliwość powrotu do domu po całym dniu pracy i opieka nad matką. Prała ubrania, sprzątała dom, przygotowywała obiad, zawsze uśmiechnięta i bez skarg. Wręcz przeciwnie, czuła się dumna, że może pomóc matce. Dlatego wszyscy ją podziwiali.
Kiedy jej matka wyzdrowiała, Felicia, bardzo szczęśliwa, wróciła do studiów. Kontynuowała pracę i naukę i zawsze opiekowała się swoją starą matką. Po kilku latach została genialnym inżynierem. Jego dobroć sprawiła, że zatriumfował.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment, w którym narrator wprowadza bohatera opowieści:
( ) „Felícia była kochającym i bezinteresownym kurczakiem”.
( ) „[…] nasza bohaterka tymczasowo opuściła szkołę […]”
( ) „Jego dobroć sprawiła, że zatriumfował”.
Pytanie 2 - W „Jak smutno!” narrator mówi:
( ) opis.
( ) Jeden komentarz.
( ) ostrzeżenie.
Pytanie 3 - Na bilecie „Musiałem zarobić dużo pieniędzy dla aby móc wyleczyć matkę.”, wyróżniony termin wprowadza:
( ) powód.
( ) cel.
( ) konsekwencja.
Pytanie 4 - Według opowieści „wszyscy podziwiali Felicię”, ponieważ:
( ) „nie miał nic przeciwko pracy przez wiele godzin dziennie”.
( ) „czuła się dumna, że może pomóc matce”.
( ) „stała się genialnym inżynierem”.
Pytanie 5 - W części „Ważne dla niej było to, żeby po całym dniu pracy mogła wrócić do domu i móc zadbać o z troską twojej matki”, podkreślone wyrażenie oznacza:
( ) "z radością".
( ) „z cierpliwością”.
( ) „z dedykacją”.
Pytanie 6 – Podkreśl czasowniki w tym fragmencie historii:
„Prałam ubrania, sprzątałam dom, przygotowywałam obiad […]”
Podkreślone czasowniki wyrażają:
( ) Działania Felicji.
( ) stwierdza Felicja.
( ) Cechy Felicji.
Pytanie 7 – W zdaniu „Kiedy twoja mama wyzdrowiała, Felicjo, dużo szczęśliwy, wrócił do szkoły.”, wyróżnione słowo posłużyło do:
( ) zdefiniować.
( ) zintensyfikować.
( ) uzupełniający.
Pytanie 8 – W segmencie „Nadal pracowałem i studiowałem oraz dbałem o zawsze jego starej matki.", podkreślone słowo wskazuje:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 9 – Opowieść o pracującym kurczaku ma na celu:
( ) podać kilka wiadomości.
( ) dyskutować na dany temat.
( ) przekazuje nauczanie.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę