Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do piątoklasistów, o Karolu Darwinie. Darwin naprawdę lubił zwierzęta. Zebrał wszystko, co zwierzę! Czy dowiemy się więcej o życiu Darwina? W tym celu przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną aktywność.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Bardzo ciekawy człowiek o imieniu Karol Darwin. Ciekawość Darwina pojawiła się już w dzieciństwie. I był dzieckiem przez ponad 200 lat. Urodził się w Anglii w 1809 roku. Więc to nie zabiło ciekawości w Google ani w innych miejscach w Internecie. Nie miałem też telefonu komórkowego, nie oglądałem telewizji, nie słuchałem radia i nie robiłem większości rzeczy, do których jesteśmy przyzwyczajeni. Życie było zupełnie inne.
Darwin naprawdę lubił zwierzęta. Zebrał wszystko, co zwierzę! W pewnym momencie swojego życia stał się fanatykiem chrząszczy. Miał praktycznie wszystkie gatunki chrząszczy w Anglii. Ale pewnego dnia, podczas rejsu dużym statkiem, przybył do Brazylii i odkrył nasze lasy i zwierzęta. Szybko zrezygnował z kończenia kolekcji, ponieważ zdał sobie sprawę, ile różnych chrząszczy jest tam!
To nie wszystko, co uświadomił sobie podczas tej podróży, która rozpoczęła się w 1831 roku i trwała około pięciu lat. Odwiedzał wyspy i kraje Ameryki Południowej, obserwował i badał tam różne zwierzęta i przyrodę. Dzięki tym badaniom Darwin na zawsze zmienił sposób, w jaki nauka postrzega życie.
Luiza Lages. „Fragment z: „Odkrycie ewolucji i inne historie Darwina”. Dostępne w:. (Z adaptacjami).
Pytanie 1 - Określ temat tekstu:
( ) chrząszcze.
( ) Karol Darwin.
( ) Ameryka Południowa.
Pytanie 2 - Przeczytaj z powrotem:
„[…] Darwin na zawsze zmienił sposób, w jaki nauka postrzega życie”
To dlatego, że:
( ) był bardzo ciekawy.
( ) był fanatykiem chrząszczy.
( ) zbadał kilka zwierząt i przyrodę Ameryki Południowej.
Pytanie 3 - W zdaniu „Urodził się w Anglii w 1809.”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 4 - W „Ja też nie miałam telefonu komórkowego, nie oglądałam telewizji, nie słuchałam radia ani nie robiłam […]” termin „i” wyraża:
( ) suma.
( ) sprzeciw.
( ) wniosek.
Pytanie 5 - Wskaż część tekstu zawierającą porównanie:
( ) „Ciekawość Darwina pojawiła się, gdy był dzieckiem”.
( ) „Życie było zupełnie inne”.
( ) „Darwin naprawdę lubił zwierzęta”.
Pytanie 6 – W segmencie „[…] większość rzeczy, z którymi my dzisiaj jest do tego przyzwyczajona”, podkreślone wyrażenie jest znakiem rozpoznawczym języka:
( ) formalne.
( ) nieformalny.
( ) regionalne.
Pytanie 7 – Podkreśl czasowniki w tym fragmencie tekstu:
„[…] przybył do Brazylii i odkrył nasze lasy i zwierzęta”.
Podkreślone czasowniki wyrażają:
( ) Działania Darwina.
( ) Stany Darwina.
( ) Cechy Darwina.
Pytanie 8 – We fragmencie „Nie tylko że którą zauważył na tej wycieczce […]”, podkreślone słowo odnosi się do informacji:
( ), co zostało powiedziane wcześniej.
( ), który jest ogłaszany.
( ), który należy wypełnić.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę