Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o składzie paznokci. Poznajmy lepiej nasze paznokcie? Aby to zrobić, uważnie przeczytaj tekst objaśniający! Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Paznokcie? Ach… To płytki martwych komórek wypełnione keratyną i solami mineralnymi! Dobrze to wyjaśnię.
Keratyna to białko obecne w różnych częściach naszego ciała. Występuje we włosach oraz w zewnętrznej warstwie naszej skóry.
Spójrz na swój paznokieć. Zobacz, że wchodzi pod skórę czubka palca. Pod tą cienką skórą znajduje się struktura zwana korzeniem paznokcia. Od korzenia następuje namnażanie komórek. W tym samym czasie komórki są wytwarzane, wypełniają się keratyną, obumierają i są wypychane do przodu, powodując wzrost paznokcia.
Czy wiesz, że wygląd paznokcia może również wskazywać na chorobę? Cóż… Słabe, łamliwe, jaśniejsze lub ciemniejsze paznokcie wskazują na brak witamin, minerałów lub inne problemy zdrowotne, które może mieć dana osoba.
A czy wiesz, czego nie ma gwóźdź? Nie ma nerwów, naczyń krwionośnych. Nie mając nerwów, nie czujesz przez to bólu ani temperatury. Wyobraź sobie, że gdyby tak nie było, jakim cierpieniem byłoby obcięcie paznokci?
A dlaczego nie masz naczyń krwionośnych? Jak powiedziałem, paznokieć składa się z płytek martwych komórek. Tak więc paznokieć nie musi otrzymywać tlenu ani składników odżywczych niesionych przez krew.
Ta rzecz z jedzeniem paznokci to po prostu wielkie gówno. Pod spodem jest pełen brudu, który gromadzi się przez cały dzień. Czy pomyślałeś o wszystkim, czego nie powinieneś tam mieć? Lepiej nie myśleć…
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj ponownie ten fragment:
„To płytki martwych komórek wypełnione keratyną i solami mineralnymi!”
Do czego odnosi się tekst?
Pytanie 2 - W „Wyjaśnię” że dobrze.”, wyróżniony termin:
( ) pobiera informacje.
( ) ogłasza informacje.
( ) uzupełnia informacje.
Pytanie 3 - W zdaniu „Spójrz na swój paznokieć.” autor:
( ) składa odwołanie.
( ) udziela wskazówek.
( ) wyraża rozkaz.
Pytanie 4 - Fragment „Keratyna to białko obecne w różnych częściach naszego ciała”. Jego:
( ) opinia.
( ) definicja.
( ) uzasadnienie.
Pytanie 5 - Zwróć uwagę na ten fragment tekstu:
“W tym samym czasie że komórki są produkowane, wypełniają się keratyną […]”
W tym fragmencie podkreślone wyrażenie wprowadza ideę:
( ) miejsce.
( ) czas.
( ) proporcja.
Pytanie 6 – Podkreśl nieformalnie używane słowo w tej części tekstu:
„[…] są popychane do przodu, powodując wzrost paznokcia.”
Pytanie 7 – Zgodnie z tekstem nie odczuwamy bólu ani uczucia temperatury przez paznokieć. Dzieje się tak, ponieważ nie ma:
( ) nerwy.
( ) sole mineralne.
( ) naczynia krwionośne.
Pytanie 8 – Zgodnie z tekstem „paznokieć nie musi otrzymywać tlenu ani składników odżywczych niesionych przez krew”. Dlatego?
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
