Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o króliczku, który sprzedaje kasztany. Sama opiekowała się kasztanowym gajem i bardzo starannie zbierała kasztany.. Poznajmy historię tego wyjątkowego królika? Przeczytaj więc tekst bardzo uważnie! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną aktywność.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Królik był najlepszym sprzedawcą kasztanów w regionie. Sama opiekowała się kasztanowym gajem i bardzo starannie zbierała kasztany. Ponieważ była wesoła i miła, wiele ptaków pomogło jej w tym zadaniu, przynosząc jej dziób kasztany, które opadły dalej.
Gdy wszystkie kasztany zostały umieszczone w torbie, króliczek przewiózł je samochodem na główny plac wioski, gdzie zainstalowała swój sklep spożywczy. Tam z wielkim poświęceniem upiekł kasztany. Dlatego uchodzili za najlepszych w regionie. Klientela królika stale rosła.
Pewnego dnia silna wichura smagnęła kasztanowy zagajnik i zmiotła prawie wszystkie kasztany z drzew. Króliczek myślał, że się zgubił. Co bym teraz zrobił? Bez orzechów do sprzedania straciłby całą swoją klientelę i owoce tylu lat pracy.
Jednak jej ptasi przyjaciele przyszli jej z pomocą. Jeden po drugim przynosili rozrzucone kasztany. To była bardzo ciężka praca, bo czasem musieli lecieć wiele kilometrów.
Tak więc, chociaż króliczek sprzedał mniej orzechów niż zwykle, udało jej się zachować klientelę i uniknąć dalszych szkód. Nie ma małych przyjaciół, nie sądzisz?
Dostępne w: .
Pytanie 1 - We fragmencie „Ona sama opiekowała się kasztanowym gajem i bardzo starannie zbierała kasztany”, narrator wspomina:
ZA:
Pytanie 2 - Według narratora wiele ptaków pomagało królikowi zbierać kasztany, przynosząc dzioby te, które spadły w odległych miejscach. Określ przyczynę tej pomocy:
ZA:
Pytanie 3 - Według opowieści kasztany z króliczków „uchodziły za najlepsze w regionie”. To dlatego, że:
( ) „klienta króliczka stale rosła”.
( ) „króliczka z wielkim poświęceniem upiekła swoje kasztany”.
( ) „króliczek przywiózł ich samochodem na główny plac wsi”.
Pytanie 4 – Przeczytaj ponownie ten fragment historii:
„Pewnego dnia silna wichura smagnęła kasztanowy zagajnik i zmiotła prawie wszystkie kasztany, które były na drzewach”.
Ten fragment to:
( ) początek historii:
( ) punkt kulminacyjny opowieści.
( ) wynik historii.
Pytanie 5 - Poniżej podkreśl słowo, które wyraża okoliczność czasu:
– Co byś teraz zrobił?
Pytanie 6 – We fragmencie „Twoi mali ptasi przyjaciele, mimo że, przyszedł jej pomóc.”, wyróżniony termin wprowadza fakt:
( ), co uzasadnia powyższe.
( ), który jest przeciwieństwem poprzedniego.
( ), co kompensuje powyższe.
Pytanie 7 – W „To była naprawdę ciężka praca, dlatego czasami musieli lecieć wiele kilometrów.”, podkreślone słowo można było zastąpić przez:
( ) "ale".
( ) "dlaczego".
( ) "dlatego".
Pytanie 8 – W segmencie „Nie ma małych przyjaciół, nie sądzisz?”, narrator opowiadania zwraca się do czytelnika, wyrażając:
( ) opinia.
( ) hipoteza.
( ) Rekomendacja.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.