History Project: Singing History, którego celem jest rozwijanie krytycznego myślenia, obywatelstwa, wrażliwości, kreatywności i samodzielnego budowania wiedzy. Ten projekt może być rozwijany z uczniami ósmej i dziewiątej klasy.
Ta aktywność jest dostępna do pobrania w edytowalnym szablonie Word i gotowa do wydrukowania w formacie PDF.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Odpowiedzialnyfutroprojekt:
Harmonogram:
Przedmiot: Historia
PublicznyCel:
Usprawiedliwienie:
Muzyka jest jedną z najczęściej używanych form ludzkiej ekspresji na świecie. Reprezentuje coś znaczącego, ponieważ zawsze łączymy etapy naszego życia lub naszych uczuć i emocji z piosenką.
Kiedy słuchamy piosenki, często udaje nam się zmienić stan umysłu, zapominamy nasze problemy i zaczęliśmy doświadczać historii, którą usłyszeliśmy, a ta trwa w naszym umysł.
Ponadto muzyka działa jako instrument integrujący i przekształcający, który pomaga człowiekowi rozwijać swój potencjał, lepiej poznać siebie i docenić swoją egzystencję w świecie.
Taniec, śpiew, emocjonalność, śmiech, płacz, gra na instrumencie muzycznym, wreszcie jest wiele działań związanych z muzyką, które przyczyniać się do kultury wrażliwości, kreatywności, krytyczności, budowania wiedzy z autonomią i socjalizacja.
Projekt „Singing Stories” został zaprojektowany w celu promowania przyjemnej nauki, która ma na celu: przyczynić się do rozwoju świadomości, sztuki, promocji poczucia własnej wartości, kreatywności, krytyczność; oprócz przyczyniania się do wzbudzania uznania i szacunku dla różnic indywidualnych, a tym samym budowania harmonia, dyscyplina i koncentracja w obrębie jednostki szkolnej, rodziny i społeczności w pewien sposób generał.
Cele:
Promuj czytanie i interpretację tekstów narracyjnych – gatunek: muzyka;
Praca z muzyką mająca na celu rozwój krytyczności jako osi głównej;
Twórz teksty w badanych typach i gatunkach, korzystając z najróżniejszych narzędzi technologicznych;
Przeczytaj różnorodność gatunków muzycznych, analizując temat w perspektywie edukacyjnej;
Konfrontuj opinie i punkty widzenia różnych języków i ich konkretnych przejawów;
Promuj samoocenę, krytyczność, kreatywność, zamiłowanie do czytania i interpretacji;
Promuj akt obywatelstwa;
Rozwijanie umiejętności związanych z ICT;
Zastanów się nad bieżącymi problemami.
Strategia:
Nauczyciel przyniesie do klasy piosenki o tematyce związanej z wydarzeniami politycznymi, gospodarczymi, społecznymi, do wysłuchania i przedyskutowania z uczniami. Student będzie prowadzony do analizowania i porównywania wydarzeń starożytnych ze współczesnymi, a tym samym tworzenia dotacji, aby móc zastanowić się i działać na własną historię życia. Następnie uczniowie muszą opracować zajęcia związane z badaną muzyką.
Innym razem uczniowie, pod kierunkiem nauczyciela i w grupach po 4 osoby, powinni wybrać piosenkę, która ma temat istotne i przedstawić je w pokoju, wyjaśniając jawną i niejawną krytykę w wybranej muzyce oraz w jakim momencie w historii reprezentuje. Pod koniec każdej prezentacji nauczyciel przeprowadzi z klasą ogólną analizę i zapewni uczniom miejsce na wyrażenie opinii na temat danego dnia.
Pod koniec projektu uczniowie muszą stworzyć film za pomocą oprogramowania Viva Vídeo. Te filmy muszą zawierać obrazy i piosenkę na aktualny temat, który miał miejsce w społeczeństwie. Następnie filmy muszą zostać zaprezentowane klasie i omówione. A później udostępniony na szkolnym facebooku do socjalizacji ze społecznością szkolną.
Oczekiwane rezultaty:
Od uczniów oczekuje się, że przestaną być zwykłym widzem i będą aktywnie uczestniczyć w historii swojego życia i społeczności.
Załączniki:
Interpretator |
Piosenka |
Motyw |
Gabriel Myśliciel |
Do kiedy? |
krytyka społeczna |
Legion miejski |
Doskonałość |
krytyka społeczna |
Gabriel Myśliciel |
fajka pokoju |
krytyka społeczna |
Gabriel Myśliciel |
rasizm jest głupi |
dyskryminacja społeczna |
Tytani |
Nieszczęście |
krytyka społeczna |
Milton Nascimento |
pieśń Ameryki |
Dyktatura wojskowa |
Geraldo Vandré |
Żeby nie powiedzieć, że nie wspomniałem o kwiatach |
Dyktatura wojskowa |
Legion miejski |
Co to za kraj? |
krytyka polityczna |
Niegrzeczny plebejusz |
pusty głos |
Świadomość - Wybory |
Legion miejski |
Świat jest taki skomplikowany |
krytyka społeczna |
Tytani |
człowiek naczelny |
krytyka kapitalizmu |
Tytani |
Twój honor |
krytyka polityczna |
Bikini Cavadão |
nikt |
krytyka polityczna |
RpM |
żarłoczny świt |
krytyka polityczna |
Caetano Veloso |
Radość Radość |
Dyktatura wojskowa |
Joe Ramalho |
Obywatel |
Uprzedzenia i dyskryminacja |
zdzira |
spokojny obywatel |
Krytyka społeczna i osobista |
zdzira |
Jałmużna |
Krytyka społeczna |
Rosiane Fernandes Silva
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
