Mzawieszono wiele zajęćlub z powodu kwarantanny mającej na celu zapobieżenie transmisji nowego koronawirusa, w tym zajęć. Jednak w tym okresie pojawiło się kilka inicjatyw zachęcających do kontynuowania rutynowej nauki w domu.
Jedną z tych alternatyw jest bezpłatna aplikacja Klub przyszłych wyzwań (CDF), na Canal Futura, którego celem jest zachęcenie nauczycieli i uczniów do interakcji i wspólnego uczenia się. W ten sposób aplikacja działa jak gra, pomagając tym, którzy uczą się w domu w dynamiczny i zabawny sposób.
Zobacz więcej
NIESAMOWITE: Naukowcy znajdują żywego „prehistorycznego” pingwina w Nowym…
Program „Atlânticas” zabiera czarne, tubylcze i quilombola kobiety do…
W grze uczeń musi odpowiedzieć na pytania i odpowiedzi, aby ukończyć podróże edukacyjne i dziel się wiedzą przez ekran telefonu komórkowego. Niedawno aplikacja została zaktualizowana i zawiera nowe funkcje, takie jak tematyczne sale stworzone przez nauczycieli, dzięki którym uczniowie mogą uczestniczyć w zbiorowych ścieżkach nauki.
Do tej pory gra 7 tysięcy pytań, aktualizowany co miesiąc, podzielony na 10 kategorii, takich jak Edukacja i kultura, Sprawy bieżące, Obywatelstwo i prawa oraz Technologia i biznes. Dzięki tym funkcjom aplikacja może również pomóc nauczycielom w opracowaniu interaktywnych planów lekcji z bardziej dynamicznym podejściem.
CDF został opracowany przez Gracz Jeden, firmy specjalizującej się w tworzeniu gier i interaktywnych platform treściowych, dostępnej bezpłatnie dla systemów operacyjnych android To jest iOS.
Oprócz aplikacji, Laboratorium Edukacyjne Fundacji Roberto Marinho oferuje inne rozwiązania pomagające studentom z zawieszonymi zajęciami. Jedną z głównych inicjatyw jest dystrybucja treści edukacyjnych na różnych platformach, takich jak Canal Futura, której siatka została przemodelowana na ten okres, oraz publikacja ponad 600 lekcji wideo na YouTubie.
Kolejną inicjatywą jest projekt Zajęcia otwarte, która oferuje bezpłatne zajęcia online ułatwiające naukę w domu. Wreszcie fundacja szkoli również nauczycieli, aby umieli wykorzystywać technologie w nauczaniu, a także nowe sposoby komunikowania się z uczniami.
Zobacz więcej:
