A Czerwcowe święto jest drugim co do wielkości popularna impreza tradycyjne, które ma miejsce w Brazylii. Tuż za Karnawał, zaczęło się w kraju w XVII wieku, po przybyciu Portugalczyków.
Jest to święto, które ma bezpośredni związek z popularny katolicyzm świętując istnienie trzech katolickich świętych: św. Antoniego, św. Jana i św. Piotra.
Zobacz więcej
Przemoc jest przyczyną przerwania zajęć w 669 szkołach…
Plan zajęć – czy jest mi potrzebny? Pragnienia vs. wymagania
Jego początki sięgają starożytności, kiedy to Europejczycy obchodzili tzw przesilenie dnia z nocą lato i zima i pozdrawiali bogów natury i płodność. W ten sposób stało się świętem pogańskim.
Z konsolidacji Kościół katolicki na kontynent europejski, instytucja religijna nie jest w stanie położyć kresu popularności pogańskiego święta, którego celem było odpędzanie szkodników i złych duchów mogących niszczyć plony.
Tak więc Kościół przystępuje do święta w celu nadania mu charakteru religijnego, mającego na celu nawracanie ludów pogańskich. W Brazylii czerwcowe uroczystości wprowadziły cechy charakterystyczne kultur
afrykanin To jest rdzenny, dlatego ma różne cechy w każdym regionie kraju.Największy festiwal São João na świecie odbywa się w Brazylii, w mieście Campina Grande, Paraiba.
Sprawdź poniższe scenariusz lekcji o Festa Junina które zespół Escola Educação przygotował dla Ciebie do rozwoju w Twojej klasie. Jest skierowany do edukacja dzieci i 1 rok.
TEMAT: czerwcowe święto
ROK: Edukacja dzieci
CZAS TRWANIA: 3 lekcje po 50 minut każda
CELE:
ZASOBY DYDAKTYCZNE:
ROZWÓJ
Klasa 1
W pierwszej klasie wybierz obrazy przedstawiające czerwcowe uroczystości, takie jak te poniżej:
Zadaj dzieciom następujące pytania:
Słuchaj uważnie każdej odpowiedzi i zachęcaj do dialogu. W ten sposób będziesz w stanie zidentyfikować dzieci, które nie mają dobrej dykcji, a także zachęcić je do wyrażania siebie.
Po dialogu ponownie umieść pierwszy obrazek na ekranie i zapytaj, jakie kolory widzą na zdjęciu. Kiedy będą mówić, poproś ich, aby poszukali koloru wśród kolorowych ołówków i trzymali je w górze. Ten moment jest ważny dla ćwiczenia pamięci dziecka.
Jeśli dziecko nie ma wskazanego kolorowego ołówka, poproś go, aby poszedł do najbliższego dziecka, które ma.
Dla każdego wypowiadanego koloru napisz na tablicy nazwę dużymi literami (drukowanymi literami). Przed napisaniem zapytaj dzieci, której litery powinieneś użyć.
Przykład: załóżmy, że powiedzą kolor ŻÓŁTY. Wymów spokojnie literę „A” i zapytaj dzieci, jaka byłaby pierwsza litera, którą powinieneś umieścić na tablicy.
Następnie wymów następną sylabę „MA”, a następnie wykonaj ten sam ruch, poproś dzieci, aby powiedziały, jakie będą następne litery i tak dalej.
Po napisaniu całego słowa na tablicy, przejdźcie litera po literze i przejrzyjcie z dziećmi imiona każdego z nich. Wybierz co najmniej pięć kolorów do pisania na tablicy.
Kiedy już to zrobisz, zapytaj dzieci, które powiedziały, że były już na tego typu imprezach typowe jedzenie że jedli to, co najbardziej im się podobało.
Następnie pokaż zdjęcie z niektórymi potrawami z czerwcowej uczty:
Poproś resztę klasy, aby wymieniła te potrawy oraz te, które jadły i które najbardziej im smakowały. Należy zauważyć, że nawet dzieci, które nigdy nie były na czerwcowym festiwalu, jadły już sprzedawane tam produkty.
Kiedy już to zrobisz, poproś dzieci, aby narysowały obrazek przedstawiający czerwcowe święto. Poproś, aby rysunek zawierał typowe potrawy i ubrania.
klasa 2
Pierwszy moment drugich zajęć będzie polegał na transmisji animacji Święto Świętego Jana – Sitio do Picapau Amarelo – Odcinek 47, dostępne w YouTube.
Zapytaj, co sądzą o rysunku i czy działanie wujka Barnaby i cioci Anastácii było prawidłowe. Podkreśl, że współpraca jest konieczna w każdej sytuacji. Powiedzmy, że powinniśmy sobie pomagać zamiast konkurować.
Po dialogu, w którym nie pochwalasz działań dwóch postaci i chwalisz moment, w którym wszyscy pomagają przy dekoracji, popraw wideo w momencie, gdy przyjęcie jest gotowe.
Zapytaj dzieci, co widzą w wystroju. Poproś ich, aby narysowali flagi, typowe potrawy, ogniska, namioty. Deleguj, co każdy z nich zrobi.
Gdy wszystkie rysunki będą gotowe, udekoruj nimi klasę.
klasa 3
Ostatnie zajęcia będą polegały na transmisji wideo: taniec kwadratowy, dostępny również na YouTube.
Zapytaj dzieci, co sądzą o tańcu i muzyce i jaki był najlepszy moment. Poproś ich, aby odtworzyli kadryl w klasie. Baw się dobrze!
Dowiedz się więcej na:
