O Krajowa Rada Edukacji (CNE) zatwierdził Krajowa wspólna podstawa programowa (BNCC) z liceum. Dokument określa minimalne treści, które będą nauczane we wszystkich szkołach w kraju, w szkolnictwie średnim, publicznym i niepublicznym.
W praktyce BNCC powinno zostać wdrożone do 2020 roku. „Wielką różnicą w szkole średniej od teraz jest zmiana, liceum, które nie jest już tą samą szkołą średnią dla wszystkich. Musi pracować z różnicami istniejącymi z regionalnego punktu widzenia, a nawet z indywidualnymi uczniami”, mówi przewodniczący komisji BNCC w CNE, Eduardo Deschamps.
Zobacz więcej
IBGE otwiera 148 wakatów dla agenta ds. badań spisu powszechnego; Zobacz jak…
Opublikowano ustawę ustanawiającą „Program nabywania…
W oparciu o BNCC stany, publiczne sieci edukacyjne i szkoły prywatne muszą przygotować programy nauczania, które będą faktycznie realizowane w salach lekcyjnych. Będą mieli na to dwa lata.
BNCC kieruje się nowym szkolnictwem średnim, zatwierdzonym przez prawo w 2017 r., które między innymi określa, że uczniowie na tym etapie edukacji mają część wspólnego programu nauczania oraz inny ukierunkowany na program szkolenia, wybrany przez samego studenta, którego nacisk może być położony na języki, matematykę, nauki przyrodnicze, nauki humanistyczne lub nauczanie technik.
„Postrzegamy ten proces jako korzyść dla brazylijskiej edukacji”, mówi sekretarz ds. edukacji podstawowej w Ministerstwie Edukacji (MEC), Kátia Smole. Według niej rząd przygotował się do wsparcia systemów edukacji i sieci państwowych w procesie wdrażania BNCC. „Będziemy to nadal monitorować, póki tu jesteśmy” – podkreśla.
„Praca z licealistami nie będzie już dotyczyła dyscyplin, ale rozwiązywania problemów” – powiedziała doradca.
„Zamiast studiować konkretną dziedzinę fizyki lub chemii, mogę zająć się problemem matematyki i środowiska, stosując łączoną wiedzę. Organizacja [programu nauczania] przestaje być szczelna i staje się bardziej skoncentrowana na życiu codziennym” – powiedział Deschamps.
Reforma ustanowiła program nauczania oparty na pięciu trasach szkoleniowych:
Wraz z reformą ustalono, że szkoły mogą wybrać, w jaki sposób będą zajmować 40% obciążenia pracą w szkole średniej. Pozostałe 60% zostałoby ustanowione przez BNCC.
Dokument został przyjęty 18 głosami za, przy dwóch wstrzymujących się: przez byłego prezesa Narodowego Instytutu im Studia i badania edukacyjne Anísio Teixeira (Inep), profesor Chico Soares i doradca Aurina Santana.
O BNCC zaczęto dyskutować za rządów Dilmy Rousseff, a po impeachmencie dokument został zmodyfikowany przez rząd Michela Temera, co wywołało szereg protestów. Sesje dyskusyjne dokumentu w CNE były niespokojne. Dwa z pięciu wysłuchań publicznych, w São Paulo i Belém, zostały odwołane.
Warto pamiętać, że przed BNCC Brazylia nie miała obowiązkowego ogólnokrajowego programu nauczania, a jedyne przedmioty wymienione przez prawa jako obowiązkowe w trzech klasach liceum były portugalski, matematyka, sztuka, wychowanie fizyczne, filozofia i socjologia.
We wrześniu 2016 r. wraz z posłem reformującym szkolnictwo średnie rząd Michela Temera zmienił tekst LDB na usunąć sztukę, wychowanie fizyczne, filozofię i socjologię z listy wyraźnie obowiązkowych przedmiotów w tych trzech lata. Jednak po krytyce zmiany zostali ponownie wpisani na listę, gdy ustawa została usankcjonowana w lutym 2017 r.
Wczoraj (3) ze stanowiska sprawozdawcy odszedł Chico Soares, który był sprawozdawcą tego dokumentu. Jego miejsce zajął doradca Joaquim Soares Neto. „Jestem całkowicie za posiadaniem Bazy, która określa prawa kraju, jednak w tej chwili opuszczamy strukturę, która dla mnie jest niezbędna”, powiedział Soares, który jako jeden z niewielu wstrzymał się od głosować już dziś. Doradca wyjaśnia, że BNCC przedstawia nową propozycję edukacji, która nie jest już podzielona na dyscypliny, jak ma to miejsce obecnie.
To, według niego, napotka kilka barier, które należy wdrożyć, w tym przydział nauczycieli. BNCC nie bierze pod uwagę tras szkoleniowych, które mogą być wybrane przez studentów. Na tym etapie szkolenia kwestia dyscyplin będzie w ocenie Soaresa trudniejsza do zrealizowania.
Obecna na dzisiejszym spotkaniu sekretarz wykonawczy Ruchu na rzecz Krajowej Wspólnej Bazy Programowej, Alice Ribeiro powiedział, że nastąpiły istotne postępy w porównaniu dokumentu BNCC przedstawionego w kwietniu i dokumentu Finał. Według niej sieci edukacyjne będą miały „nóż i ser w ręku”, aby wdrożyć nowe szkolnictwo średnie.
Po rewizji BNCC zostanie przesłane do MEC i ma już zaplanowaną datę zatwierdzenia, 14 grudnia. Wraz z homologacją, według Kátii, MEC przedstawi referencje, które posłużą jako przewodnik dla sieci dydaktycznych do realizacji tras szkoleniowych.
Stany, które mają najwięcej zapisów do szkół średnich, będą miały rok na zaplanowanie wdrożenie BNCC i rok na jego wdrożenie, czyli dokument powinien dotrzeć w praktyce do szkół do godz 2020. Po wdrożeniu dokument zostanie poddany przeglądowi za trzy lata, w 2023 r.
Podręczniki, szkolenia dla nauczycieli i państwowy egzamin maturalny (Enem) nadal będą musiały zostać dostosowane do nowego szkolnictwa średniego. Informacje pochodzą z Agência Brasil.
Źródło wyszukiwania: G1
