Madalena Freire jest nie tylko główną obrończynią spuścizny swojego ojca, Paulo Freire, ale jest także odpowiedzialna za rozwój praktyk i teorii bardziej postępowej edukacji wczesnoszkolnej.
Zgodnie z koncepcją (i pragnieniem) bardziej godnego społeczeństwa opartego na edukacji, pedagog realizuje to poprzez pedagogikę i jej słynne zwroty emanujące wiedzą.
Zobacz więcej
Inspiracja czy plagiat? TO są znaki, które kradną najwięcej pomysłów…
To nie złudzenie: znajdź Pikachu pośród milionów Charliego Browna...
Chcieć wiedzieć więcej? Więc czytaj dalej i ciesz się!
Bardziej niż wspaniała córka Paulo Freire, Madalena Freire jest wyznawczynią i obrończynią jego nauk ojciec, żarliwy współpracownik teorii Freire'a, pedagog plastyczny, pedagog, nauczyciel i trener wychowawcy.
Przez całe życie poświęciła się treściom związanym z edukacją i rozwojem dzieci, była w stanie napisać kilka artykułów, książek i publikacji na te tematy. Jego szczególny dotyk można zauważyć w humanizowanych i afektywnych cechach jego dzieł i konstrukcji wiedzy.
Głównymi aspektami, które sprawiają, że Madalena jest punktem odniesienia w edukacji progresywnej, są jej działania skupione na edukacji jako sztuce, na edukacji związane z emocjami i pasjami, z koncepcją centrum zainteresowań, a także z pracą w grupie, planowaniem oraz dziecięcą ciekawością i systematyzacja.
Ponadto cała jego praca opiera się na koncepcji edukacji jako przestrzeni polityczno-pedagogicznej. Dla niej oznacza to, że pasja powinna napędzać odczytywanie świata, aby w konsekwencji edukować społeczeństwo w bardziej ludzki sposób.
A może spojrzymy na to poprzez słowa samej Madaleny? Sprawdź zwroty nauczyciela, które zebraliśmy w poniższym temacie.
Nikt lepiej nie wyjaśni jej pracy niż sama autorka. Dlatego zobacz główne zwroty Madaleny, które dla Ciebie przynieśliśmy:
„Wychowawca zajmuje się sztuką wychowania. Instrumentem jego sztuki jest pedagogika. Nauka o wychowaniu, o nauczaniu. To w jego nauczaniu uczy się jako artysta”.
„Cała pedagogika jest zawsze zaangażowana w koncepcję społeczeństwa, polityki. W tym sensie, w tej koncepcji edukacji, ten pedagog tworzy sztukę, naukę i politykę. Uprawia politykę, gdy opiera swoją pracę pedagogiczną na korzyść określonej klasy społecznej lub przeciwko niej. Sprawia, że nauka, wsparta metodą badań naukowych, porządkuje swoje działanie pedagogiczne. Tworzy, ponieważ w swojej praktyce edukacyjnej styka się na co dzień z procesem tworzenia, w którym na co dzień ma do czynienia z wyimaginowanym i niezwykłym. ”
„Myślenie jest osią uczenia się. Aby myśleć i uczyć się, trzeba pytać. A żeby pytać, trzeba mieć przestrzeń wolności i otwartości na przyjemność i cierpienie, nieodłączną część całego procesu konstruowania wiedzy”.
„Pytanie jest jednym z symptomów wiedzy. Pytaj tylko tych, którzy wiedzą i chcą się uczyć”.
„Obserwowanie sytuacji pedagogicznej nie jest jej obserwowaniem, ale obserwowaniem jej, to znaczy byciem i pozostawaniem dla niej czujnym, we współudziale w budowaniu projektu, we współudziale pedagogicznym”.
Czy chciałbyś dowiedzieć się trochę o frazach Madaleny Freire? Następnie rozpowszechniaj nasze treści wśród znajomych i rodziny! Ponadto możesz znaleźć więcej artykułów takich jak ten klikając tutaj!