Scenariusz lekcji zawodu

Zawód jest to praca lub specjalistyczna działalność, którą podmioty wykonują w społeczeństwie. W zależności od czynności osoba ją wykonująca musi się wyspecjalizować, aby zdobyć określoną wiedzę, czy to propedeutyczną, czy techniczną, aby wykonywać ją zawodowo.

Zawody to zawody zawodowe o wyjątkowej wartości dla rozwoju społeczeństwo. Każda czynność ma fundamentalne znaczenie dla funkcjonowania środowisko społeczne.

Bądźcie zamiataczami ulic, nauczyciele, dozorcy, architekci, ogrodnicy, prawnicy, Uliczni sprzedawcy, lekarze Lub sprzedawców, wszystkie odgrywają zasadniczą rolę w zachowaniu i rozwoju świata.

W tym sensie zespół Escola Educação przygotował plan zajęćo zawodach abyś mógł rozwijać się wraz ze swoją klasą 2 klasa szkoły podstawowej!

Scenariusz lekcji zawodu

TEMAT: Zawody

CZAS TRWANIA: 2 lekcje po 50 minut każda

CELE:

• Wyjaśnij, czym jest zawód;
• Znaj zawód, który uczeń chce wykonywać;
• Porozmawiaj o działalności wykonywanej przez każdy zawód;
• Pokaż znaczenie wszystkich zawodów;
• Rozwijaj pamięć, organizację i kreatywność.

ZASOBY DYDAKTYCZNE:

• Rada szkoły;
• Kreda lub pędzel;
• Wideo;
• Aby odtworzyć wideo: komputer, telewizor, projektor wideo, zeszyt;
• Biała kartka;
• Pisanie i kolorowe kredki.

ROZWÓJ

Klasa 1

Pierwsze zajęcia rozpocznij od pytania: kim chcesz zostać, gdy dorośniesz? Aby uczniowie reagowali w zorganizowany sposób, wskaż rząd po rzędzie, aż wszyscy powiedzą.

Kiedy będą mówić, pisz na tablicy. Jeśli są powtarzające się zawody, dodaj liczby, pałeczki, gwiazdki, piłki, cokolwiek chcesz, aby wskazać, ile razy słowo zostało wypowiedziane.

Po tym, jak wszyscy się wypowiedzą, zapytaj, czy wiedzą, że te czynności mają swoją nazwę, którą jest zawód. Powiedzmy, że zawód to wszelka wyspecjalizowana działalność wykonywana w społeczeństwie.

Gdy to zrobisz, wskaż zawody, o których mówili uczniowie, i zapytaj, czy wiedzą, czym się zajmują.

Wybierz kilka osób z klasy, aby opowiedziały, jak działają te zawody. W razie potrzeby popraw.

Następnie opowiedz swoją historię ze światem nauczania. Opowiedz to z dużą radością i intonacją, aby poczuły się zaangażowane.

To powiedziawszy, odtwórz poniższe filmy:

Zawody I:

Zawody II:

Zawody III:

Pod koniec trzeciego filmu zwróć uwagę, że wiele zawodów nie jest już wymienianych. Zapytaj uczniów, jaki zawód pominęli w filmach. Byłoby interesujące, gdybyś już wybrał te, których brakuje.

Po odtworzeniu wszystkich filmów zapytaj, jakiego zawodu nie znali i którego nauczyli się z filmów. Zapytaj, czy ktoś zmienił zdanie na temat pytania na początku zajęć.

W ramach pracy domowej poproś ich, aby przeprowadzili wywiady z ludźmi, z którymi mieszkają, i zadali następujące pytania:

• Jaki jest Twój zawód?
• Którą czynność powinieneś wykonać?
• Jakie czynności najbardziej lubisz wykonywać w ramach swojego zawodu?
• Czy zawsze chciałeś być _______________ odkąd byłeś dzieckiem?
• Gdybyś mógł, zmieniłbyś zawód? Dlaczego?

Podczas zajęć wymień niektóre istniejące zawody:

klasa 2

Pierwsza chwila drugiej klasy będzie zarezerwowana na wysłuchanie odpowiedzi uczniów na temat realizowanej aktywności Dom.

Zapytaj, czy pamiętają, który specjalista pracuje, zadając ludziom pytania i czy podobało im się to doświadczenie.

Drugi moment skupi się na przeprowadzeniu aktywności w klasie. Poproś ich o przygotowanie briefu tekst o zawodzie, który chcą wykonywać w dorosłym życiu io powodach jego wyboru. Następnie poproś ich o wykonanie rysunku, który przedstawia ich wykonywanie tej czynności.

Dowiedz się więcej na:

• Scenariusz zajęć – Gry i zabawy oldschoolowe – 2 klasa szkoły podstawowej
• Scenariusz lekcji – Odkrywanie historii kalendarza – 2 klasa szkoły podstawowej
• Plan lekcji – Skąd wzięła się nazwa mojej szkoły? – II klasa szkoły podstawowej