Niższy poziom wykształcenia wiąże się z większymi nierównościami dochodowymi. Wskazuje na to badanie przeprowadzone przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). Raport opublikowany przez paryską instytucję potępia również, że ponad połowa Brazylijczyków w wieku od 25 do 64 lat nie ma dyplomu ukończenia szkoły średniej.
Zatytułowany "Spojrzenie na edukację”, w badaniu przeanalizowano wskaźniki edukacyjne w 46 krajach na całym świecie. Brazylia ma 52% osób we wskazanej grupie wiekowej, które nie osiągnęły średniego poziomu, za Meksykiem i Kostaryką odpowiednio 62% i 60%. Udało nam się zrozumieć powagę sytuacji, jeśli porównamy się z krajami sąsiednimi.
Zobacz więcej
IBGE otwiera 148 wakatów dla agenta ds. badań spisu powszechnego; Zobacz jak…
Opublikowano ustawę ustanawiającą „Program nabywania…
W Chile, Argentynie i Kolumbii odsetek osób w wieku od 25 do 64 lat, które nie ukończyły szkoły średniej, wynosi odpowiednio 35%, 39% i 46%. W obliczu takich wyników OECD zastanawia się nad konsekwencjami, z jakimi borykają się osoby, które muszą porzucić szkołę jeszcze przed ukończeniem studiów.
Według raportu, wykształcenie średnie przestało być narzędziem społecznego wznoszenia się i stało się minimum wymaganym do współczesnego życia. W związku z tym osoba, która jej nie ukończyła, może napotkać trudności na rynku pracy, w tym otrzymać niższe wynagrodzenie.
Innym możliwym problemem są zaburzenia poznawcze – „pamięć, zdolności motoryczne, uwaga między innymi znacznie poniżej osób, które przeszły ten trening”, ostrzega badanie. Problem polega na tym, że szkolnictwo średnie nie było jedynym problemem w Brazylii, na który zwrócono uwagę w ankiecie Organizacji.
Dane liczbowe pokazują, że do szkół zapisywana jest stosunkowo niewielka liczba nastolatków w wieku powyżej 14 lat. Spośród ogółu młodych ludzi między 15 a 19 rokiem życia studiuje 69%, podczas gdy w grupie między 20 a 24 rokiem życia wskaźnik spada do 29%. W krajach organizacji średnia wynosi 85% i 42%.
Ci, którzy myślą, że statystyki dotyczące szkolnictwa wyższego w Brazylii są bardziej zachęcające, są w błędzie. W raporcie zwrócono uwagę na istnienie regionalnych nierówności w dostępie do uczelni wyższych w kraju. Średnia to 17% młodych ludzi w wieku od 24 do 34 lat, którzy ukończyli studia. Na przykład w Maranhão wskaźnik ten wynosi 8%, podczas gdy w Brasílii sięga 33%.
Pomimo inwestycji PKB w edukację kraj ten nadal ma jeden z najniższych wskaźników wśród organizacji i krajów partnerskich, a ponadto jest najniższym z krajów Ameryki Łacińskiej pod względem danych dostępny. Nawet w obliczu pewnych ulepszeń istnieją rozbieżności w wydatkach na studentów w szkolnictwie podstawowym i wyższym.
Według raportu „zapewnienie ludziom możliwości osiągnięcia odpowiedniego poziomu wykształcenia jest kluczowym wyzwaniem”. Aby przejście między edukacją a rynkiem pracy było skuteczne, systemy edukacji muszą zapewniać jednostkom posiadanie wymaganych umiejętności zawodowych.
