Wybraliśmy kilka pomysłów na konspekty lekcji mające na celu wczesną edukację na temat samogłosek. Nauczyciele mogą skorzystać z poniższych wskazówek i zbudować swój plan, pamiętając, że jest on ważny dla każdej dyscypliny.
Główny cel:
Konkretne cele:
Metodologia:
Zasoby:
Rozwój
Zajęcia rozpoczną się przedstawieniem nauczyciela uczniom, następnie poproszę każde dziecko, aby przedstawiło się, wypowiadając swoje imię, aby umożliwić interakcję nauczyciel/uczeń.
Pomodlimy się dzięki za przekąskę razem zaśpiewamy piosenkę „moja przekąska”.
Po obiedzie wprowadzę nieformalny dialog na temat samogłosek, omówię ich znaczenie w słowotwórstwie, zaprezentuję plakaty ze zdjęciami ilustrujący zwierzęta, których imię ma inicjały samogłosek, zgodnie z prezentacją i objaśnieniem każdej samogłoski, będę umieszczał muzykę związaną z każdą list.
Aby lepiej zrozumieć i przyswoić nauczane treści, w zabawny sposób opracujemy grę „Łowienie samogłosek”.
Poproszę dzieci, aby usiadły w kręgu, aby rozpocząć grę na podłodze, pokażę dzieciom dane dotyczące samogłosek i wyjaśnię, jak działa ta gra.
Zaproszę dziecko do rzucenia kostką na podłogę, samogłoska która wyjdzie na kostkę dziecko będzie musiało łowić rybę z literą samogłoski i tak dalej, aby każdy mógł uczestniczyć w grze w zabawny i dynamika.
Podążając za rutyną w przedszkolu, będziemy przeprowadzać moment higieny osobistej „KĄPIEL”, po higiena osobista odmówimy modlitwę dziękczynną za obiad i poprowadzimy dzieci do refektarz.
Gdy wrócimy z obiadu, opracujemy następującą grę „Chair Dance”.
Na zakończenie zajęć podziękuję uczniom, nauczycielowi i ADI za możliwość rozwoju tego stażu.
Usprawiedliwienie:
Ten plan lekcji ma na celu pomóc dzieciom w ich rozwoju emocjonalnym, intelektualnym, moralnym, kulturalnym i społecznym.
Zajęcia dydaktyczne będą prowadzone w zabawny sposób, zapewniając między innymi momenty analizy, logiki wizualnej percepcji. Edukacja przez zabawę prowadzi do spontanicznej nauki, większego zainteresowania i większej pewności siebie.
Dziecko potrzebuje bodźców i możliwości, które zasilają jego naturalny impuls ciekawości. W ten sposób będę korzystać z różnorodnych zasobów, takich jak betonowe przedmioty, piosenki, plakaty, gry i gry.
Nauczyciel: Lediany Karoline Ferreira Alves
Odniesienia bibliograficzne:
BUKIET, Łaska. Zabawa Umiejętność: Umiejętność czytania i pisania. 1. wyd. Belo Horizonte: Redakcja FAPI, 2008.
KOLOROWA ARA
ARA JEST KOLOROWA.
DLA NIEJ WSZYSTKO JEST IMPREĄ.
LATAJ W ZESPOLE Z RODZINĄ
KIEDY JESTEŚ W LESIE
ŚPIEWA GŁOŚNO I krzyczy,
OKAZUJ SIĘ SZCZĘŚLIWEGO W ŻYCIU
WIDZĄC PRZESZŁOŚĆ
ZA NIĄ ZGROMADZILI.
bukiet łaski
SŁODKI SŁOŃ
SŁOŃ, SŁOŃ,
DOKĄD JEDZIESZ TAK WOLNO?
POWIEDZ TO WKRÓTCE, MOJE SŁODKIE,
ABY MNIE BYŁA SZCZĘŚLIWA!
bukiet łaski
INDIOZINHO PERY
– INDIOZINHO PERI,
CO TY TUTAJ ROBISZ?
- CZEKAM NA BIS
MAŁPA JOLI.BIS
bukiet łaski
INTELIGENTNA EWE
INTELIGENTNA MAŁA OWCZKA,
CHCĘ ZOBACZYĆ TWOJĄ PODŁOGĘ.
ZAWSZE Z REBOLADINHOS, BIS
TU I TUTAJ…BIS
bukiet łaski
JUŻ MOGĘ CZYTAĆ
JUŻ WIEM JAK CZYTAĆ I PISAĆ
CZTERY LISTY PRAWNE.
TERAZ BRAKUJE TYLKO LITERA U
I UZUPEŁNIJ SAMOgłoski.
bukiet łaski
Podobało ci się? Udostępnij ten post w swojej sieci społecznościowej
Ta strona korzysta z Akismet w celu zmniejszenia ilości spamu. Dowiedz się, jak przetwarzane są dane Twoich komentarzy.