Działalność portugalska, skierowana do uczniów dziewiątej klasy szkoły podstawowej, adresy koordynowanie spójników. Te spójniki łączą ze sobą bezsensowne zdania! Przeanalizujmy je w tekście Koniec i molo-molo? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także zadanie z odpowiedziami.
Pobierz to portugalskie ćwiczenie pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Ale jak rozpoznać, czy niebieski i żółty ptak to nabrzeże, czy koniec? Główne różnice między tymi dwoma ptakami dotyczą wielkości i zasięgu.
Koniec ma około 9,5 centymetra, podczas gdy molo jest większe i mierzy 12,5 centymetra. Różnica ta jest więc prawie niezauważalna. Jeśli jednak przyjrzysz się uważnie, zdasz sobie sprawę, że na nabrzeżu żółta plama na czole, nad dzioba, nie wystaje poza oczy, natomiast na końcu plamka jest bardziej rozległa i na ogół wykracza poza linię oczu. oczy. Inną różnicą jest to, że niebieska plamka w gardle doku jest ograniczona do niewielkiego obszaru tuż pod dziobem. Już na samym końcu plama schodzi prawie do piersi.
Dostępne w:. (Fragment z adaptacją).
Pytanie 1 - Podkreśl następujący alternatywny spójnik:
„Ale jak rozpoznać, czy niebieski i żółty ptak to nabrzeże, czy koniec?”
Pytanie 2 - W „Ta różnica jest więc prawie niezauważalna.” spójnik wyraża:
( ) opozycja.
( ) konkluzja.
( ) jedno wyjaśnienie.
Pytanie 3 - Oglądać:
“Jednakże, jeśli uważnie zauważysz […]”
Zacytuj spójnik o takim samym znaczeniu, jak podkreślony w tym fragmencie:
Pytanie 4 – We fragmencie „[…] plama jest bardziej rozległa i zwykle wykracza poza linię oczu.” występuje spójnik. Zidentyfikuj to:
Pytanie 5 – Zidentyfikowany powyżej spójnik rozpoczyna zdanie o nazwie:
( ) absolutny.
( ) współrzędna.
( ) podwładny.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.