działalność interpretacja tekstu, adresowany do uczniów piątej klasy szkoły podstawowej, o „Mortinie”. jest dziewczyna zombie! Słyszałeś kiedyś o tej książce? NIE? Przeczytaj więc tekst na ten temat! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie na zrozumienie tekstu w edytowalnym szablonie programu Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Mała Mortina, jak każde inne dziecko, pragnie zawierać przyjaźnie. Ale jest jeden szczegół: jest dziewczyną zombie, a jej ciotka Fafá Lecida nie pozwala jej wyjść z domu... Do czasu, aż nadejdzie Halloween, a wraz z nim szansa Mortiny na wyjście z domu..
Mortina to dziewczyna inna niż wszystkie: jest dziewczyną zombie. Dni spędza w Zniszczonym Pałacu z ciotką Fafą Lecidą i nieodłącznym przyjacielem, chartem albinosem Tristão.
Największym marzeniem Mortiny jest mieć przyjaciół w jej wieku, z którymi mogłaby się bawić, jednak ciotka nigdy nie pozwala jej wychodzić z domu, gdyż boi się reakcji ludzi, gdy poznają dziewczynę.
Ku jego radości pewnego dnia pojawia się idealna okazja: Halloween, kiedy wszystkie dzieci wychodzą na ulice w najbardziej przerażających kostiumach. Mortina nie będzie musiała nawet zmieniać ubrania, aby zmierzyć się z największą przygodą swojego życia.
Autorka książki: Barbara Cantini
Tłumacz książek: Eduardo Brandão
Dostępne w:. (Z adaptacją).
Pytanie 1 - „Mortina” to nazwa:
( ) książka.
( ) filmu.
( ) serial dla dzieci.
Pytanie 2 - W poniższym fragmencie tekst porównuje Mortinę do pozostałych dzieci. Podkreśl to porównanie:
„Mała Mortina, jak każde inne dziecko, pragnie zawierać przyjaźnie”.
Pytanie 3 - Co, według tekstu, odróżnia Mortinę od innych dzieci?
Pytanie 4 – Przeczytaj jeszcze raz:
„Spędza dni w Zniszczonym Pałacu ze swoją ciotką Fafą Lecidą i nieodłącznym przyjacielem, chartem albinosem Tristão”.
W tym segmencie termin „e” wyraża:
( ) fakty, które się sumują.
( ) fakty, które się zmieniają.
( ) kontrastujące fakty.
Pytanie 5 – W powyższym fragmencie fragment „chart albinos Tristão”:
( ) przywołuje postać z opowieści.
( ) przedstawia postać z opowieści.
( ) wyraża opinię na temat postaci z opowieści.
Pytanie 6 – W „Największym marzeniu Mortiny jest mieć przyjaciół w jej wieku, z którymi można się bawić […]”, jest słowo, które wyraża ideę celu. Zlokalizuj:
Pytanie 7 – Według tekstu ciotka Mortiny „nigdy nie pozwala jej wyjść z domu”. Dlaczego?
Pytanie 8 – Oglądać:
„Ku jego radości pewnego dnia pojawia się idealna okazja: Halloween, kiedy wszystkie dzieci wychodzą na ulice w najbardziej przerażających kostiumach”.
W tym fragmencie tekst ujawnia:
( ) początek historii.
( ) kulminacyjny moment historii.
( ) wynik historii.
Pytanie 9 – Fragment „Mortina nie będzie musiała nawet zmieniać ubrania, aby przeżyć największą przygodę swojego życia”. To jest:
( ) narracja.
( ) opis.
( ) argument.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii angielskiej i specjalistka w zakresie kształcenia na odległość.