działalność interpretacja tekstu, adresowany do uczniów piątej klasy szkoły podstawowej, o psie Manolo. Miał wielkie marzenie, ale coś się wydarzyło… Co to będzie, co? Dowiedzmy Się? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne zaproponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie na zrozumienie tekstu w edytowalnym szablonie programu Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Manolo był psem bardzo pracowitym i inteligentnym, zawsze dostawał najlepsze oceny w klasie. Wszyscy myśleli, że później może poświęcić się nauce lub badaniom. Wystarczyło jednak posłuchać go przez kilka minut, żeby zdać sobie sprawę, czego tak naprawdę chciał.
— Chcę być najsłynniejszym piłkarzem wszech czasów i nikt mnie nie powstrzyma! – powtarzał stale.
Jego ojciec, już w podeszłym wieku, znał życie dogłębnie. Dlatego zawsze mówił:
— Synu, podoba mi się twoja pewność siebie. Trzeba jednak liczyć się z tym, że nie zawsze jesteśmy w stanie spełnić swoje marzenia. Życie może mieć dla nas inne plany. Czy rozumiesz? Jeśli z jakiegoś powodu nie możesz być dobrym piłkarzem, nie chciałbym widzieć cię przygnębionego z tego powodu.
— Nie, ojcze! Mam wystarczającą siłę woli i stanowczość, aby osiągnąć swój ideał. – odpowiedział Manolo, trochę zirytowany.
Te dyskusje były częste. Czas mijał, a jego ojciec zachorował i zmarł. Kilka dni później Manolo upadł i złamał nogę. Lekarze nie mogli nic zrobić, aby przywrócić mu dawną sprawność fizyczną. Znów chodził normalnie, ale musiał zapomnieć o swoim śnie, bo już nigdy nie będzie mógł grać w piłkę nożną z taką wydajnością, jaką miał wcześniej.
Zrozpaczony Manolo zrozumiał, co chciał mu powiedzieć ojciec… żeby go oszczędzić. Od tego momentu się zmienił. Uświadomił sobie, że jego sen się skończył, ale jego życie toczyło się dalej i że nadal może mieć inne marzenia.
Dostępne w:. (Z adaptacjami i wycinaniem).
Pytanie 1 - Przeczytaj jeszcze raz:
„Manolo był psem bardzo pracowitym i inteligentnym, zawsze dostawał najlepsze oceny w klasie.”
Określ cel tego fragmentu tekstu:
Pytanie 2 - Jak wynika z tekstu, wszyscy wierzyli, że Manolo „może w przyszłości poświęcić się nauce lub badaniom”. Chciał jednak zostać:
Pytanie 3 - W: „Jego ojciec, już w podeszłym wieku, wiedział dogłębnie życie.”, podkreślone wyrażenie oznacza:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 4 – Legenda głosi, że ojcu Manolo podobała się pewność siebie syna w realizacji jego wielkiego marzenia.
Ale zawsze mu coś o tym opowiadał. Co on powiedział?
Pytanie 5 – W odcinku „Kilka dni później Manolo upadł To jest złamał łapę.”, podświetlone określenie oznacza:
( ) fakty, które się sumują.
( ) fakty, które się zmieniają.
( ) fakty, które kontrastują.
Pytanie 6 – Według tej historii Manolo „ musiałby zapomnieć o swoim śnie”. Wyjaśnić:
Pytanie 7 – Oglądać:
„Zrozumiał, że jego sen się skończył, ale jego życie toczyło się dalej i że nadal może mieć inne marzenia”.
Na koniec historii Manolo ukazuje się:
( ) smutne.
( ) przestraszony.
( ) ufny.
Pytanie 8 – Można stwierdzić, że tekst o psie Manolo ma intencję:
( ) przekaż nowinę.
( ) dyskutować na jakiś temat.
( ) przekazywać naukę.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Absolwentka literatury, specjalistka w zakresie kształcenia na odległość.