Przyjęcie elastycznego modelu nauczania, dzięki któremu studenci mają możliwość dostosowania swojego kształcenia do wymagań rynku.
Taka jest główna myśl propozycji przedstawionej podczas wysłuchania publicznego, które odbyło się w ten poniedziałek (16) przez Komisję Edukacji, w celu omówienia kształcenie zawodowe i techniczne, w którym eksperci podkreślali potrzebę zwiększenia podaży kursów i większej interakcji pomiędzy szkołą a sektorem produktywny.
Zobacz więcej
Wydarzenie Sebrae-RN promuje transformację energetyczną
Cristiano Ronaldo może zostać skazany w Iranie na 100 batów za…
Podczas wydarzenia pojawiła się informacja, że obecnie w Brazylii jedynie 11% młodych ludzi uczęszcza także na kursy techniczne poniżej średniej krajów tworzących Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). 38%.
W ocenie wiceprezes Izby Edukacji Podstawowej Rady Edukacji Narodowej (CNE): Suely Menezes, obecnie istnieje rozdźwięk pomiędzy wymaganiami rynku pracy a oferowanymi szkoleniami studenci. „Są wakaty i są studenci, ale ci studenci nie są w stanie ich obsadzić. Nie zaczynamy myśleć o edukacji, trzeba najpierw przyjrzeć się rynkowi, społeczeństwu, trendom, aby móc projektować nasze programy nauczania” – komentował.
Eksperci oceniają, że brazylijski rynek pracy przeżywa obecnie paradoks, polegający na tym, że: podczas gdy 28% młodych ludzi jest bezrobotnych, 81% firm nie obsadza wakatów wymagających kwalifikacji technicznych.
Trasy szkoleniowe – Alternatywą dla przynajmniej zmniejszenia tej luki byłoby stworzenie ścieżek kształcenia, które składałyby się z modelu nauczania, dzięki któremu uczeń utrzymywałby te same szkolenia, od poziomu podstawowego do wyższego, zgodnie ze swoimi możliwościami, przy jednoczesnym dostosowaniu tego szkolenia do wymagań rynku, przez cały okres trasa.
Dyrektor generalny Krajowej Służby Kształcenia Przemysłowego (Senai), Felipe Morgado, idzie dalej: podkreślają, że zmiany technologiczne sprawiają, że konieczne jest przyjęcie bardziej elastycznego modelu nauczania. „Panuje zgoda co do tego, że świat pracy w dużej mierze napędzany jest technologiami, cyfryzacją i zrównoważonym rozwojem. Ponieważ przyszłość pracy jest niepewna, musimy więcej rozmawiać o karierze zawodowej, a mniej o wakacie i pozycji na rynku pracy. Musimy zapewnić pełniejsze szkolenia, musimy zachęcać do uczenia się przez całe życie i angażować w tym aspekcie sektor produkcyjny” – podkreślił.
Podkreślając, że szkolenia techniczne są szansą na zmniejszenie bezbronności społecznej młodzieży, szef sztabu Sekretariatu Wykonawczego Ministerstwa Rozwoju i Pomocy Społecznej Gustavo Alves de Souza przypomina, że spośród 96 milionów Brazylijczyków zarejestrowanych w jednolitym rejestrze pomocy społecznej prawie 14 milionów to młodzi ludzie w wieku od 16 do 24 lat lata.
