Pod hasłem „Plan Edukacji Narodowej 2024-2034: Polityka państwa gwarantująca edukację jako prawo człowieka przy zachowaniu sprawiedliwości społecznej i zrównoważonego rozwoju społeczno-środowiskowego” scena ogólnopolska edycji Krajowej Konferencji Edukacji (Conae) 2024 powinna odbyć się w dniach 28–30 stycznia przyszłego roku w kampusie Darcy Ribeiro Uniwersytetu Brasília (UnB) w Brasílii (DF).
Zgodnie z zarządzeniem nr 1930 – opublikowanym w poniedziałek (23) przez Ministerstwo Edukacji (MEC) w Dzienniku Urzędowym Unii (DOU) – będzie to zależeć od stany i gminy przekazują Forum Edukacji Narodowej (FNE) informacje dotyczące wdrażania i uzyskanych od nich wyników konferencje. Jeżeli konferencja odbędzie się po terminie określonym w normie, organy administracji będą musiały przedstawić uzasadnienie, gdyż jest to sytuacja wyjątkowa.
Zobacz więcej
Pierwszy pałac Cesarstwa Rzymskiego ponownie otwiera swoje podwoje po pięciu…
Mężczyzna marzył o posiadaniu córki, ale zaskoczył go przyjazd…
Rola sformułowania i koordynacji Conae 2024 będzie należeć do FNE, wraz z technicznym i dział administracyjny Sekretariatu Koordynacji Międzysektorowej oraz z Systemami Edukacji (Sase) MEC, wyrażać i współrzędne Conae 2024.
W rozporządzeniu wyszczególniono również obowiązki FNE za pośrednictwem Specjalnej Komisji ds. Monitorowania i Systematyzacji (CEMS), które są następujące:
Po przygotowaniu przez FNE Regulamin Ogólny Conae 2024 zostanie przedstawiony do zatwierdzenia na posiedzeniu plenarnym otwierającym Konferencję. Ponadto Fundusz będzie musiał przekazać Dokument Końcowy Conae 2024 do Urzędu Ministra Edukacji Narodowej w terminie 15 dni od jego zamknięcia.
W odniesieniu do liczby delegatów i uczestników etapu krajowego Conae 2024 oraz ich podziału na jednostki federacyjne, poziomy nauczania i segmenty edukacyjne, zostaną one określone w Regulaminie Ogólnym, który określi również odpowiednią formę z wyboru.
Wyniki Conae 2024 mogą przyczynić się do przygotowania nowego PNE 2024-2034, pod kątem omówienia i oceny problemów i potrzeb edukacyjnych obecnego Planu. Będzie to możliwe dzięki efektywnemu zaangażowaniu segmentów edukacyjnych i sektorów społecznych przedstawia propozycje wytycznych, celów, celów i strategii na następną dekadę edukacji w kraju.
Wyniki te z kolei posłużą do późniejszego powiązania z dziesięcioletnimi planami edukacyjnymi w stanach, m.in Okręg Federalny i gminy, w celu wzmocnienia demokratycznego zarządzania, współpracy i współpracy federacyjny. Z tej perspektywy wzmocnione zostanie zwalczanie nierówności w celu zagwarantowania praw do edukacji.
