Działalność portugalska, skupiona na uczniach dziewiątej klasy szkoły podstawowej, eksploruje przysłówki. A gdyby tak je przeanalizować w tekście o filmie? Zębowa Wróżka? Aby to zrobić, odpowiedz na zaproponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie programu Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W „Wróżce Zębówce” Violetta jest ciekawską i ekstrawertyczną wróżką zębuszką, która przez to, że nie opanowała zbyt dobrze sztuki rzucania zaklęć, przypadkowo trafia do świata ludzi. Zagubiona w nieznanym miejscu wróżka znajduje światełko w tunelu, gdy spotyka dwunastoletnią Maxie. Oboje zawierają umowę, aby zabrać Violettę z powrotem do świata wróżek – ale nie spodziewali się tego aby w czasie podróży wróżka odkryła wiele nowych rzeczy o sobie i swoim prawdziwym powołaniu w świecie. świat.
Dostępne w:. (Z wycięciem).
Pytanie 1 - Podkreśl przysłówek intensywności poniżej:
„Violetta to ciekawska i ekstrawertyczna wróżka zębuszka, która ze względu na niezbyt dobre opanowanie sztuki rzucania zaklęć […]”
Pytanie 2 - Przysłówek podkreślony powyżej intensyfikuje znaczenie:
( ) czasownik.
( ) przymiotnik.
( ) przysłówek.
Pytanie 3 - Oglądać:
„[…] przypadkowo trafia do świata ludzi.”
Wskaż przysłówek użyty w tym fragmencie:
Pytanie 4 – Przysłówek zidentyfikowany wcześniej wyraża okoliczność:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 5 – Wybierz segment zawierający przysłówek:
( ) „[…] wróżka znajduje światło w tunelu […]”
( ) „[…] spotyka Maxie, dwunastoletnią dziewczynkę.”
( ) „[…] ale nie spodziewali się, że w czasie podróży wróżka odkryje […]”
Autor: Denyse Lage Fonseca
Absolwentka literatury, specjalistka w zakresie kształcenia na odległość.
