działalność interpretacja tekstu, skierowanego do uczniów piątych klas szkół podstawowych, o spadku. Śniło mi się, że pewnego dnia, po pokonaniu prądu i dotarciu do wody, zamienię się w morze. Czy przeczytamy tę refleksyjną historię? Następnie pamiętaj, aby odpowiedzieć na różne proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie na zrozumienie tekstu w edytowalnym szablonie programu Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Źródło rzeki spadło.
To był zwykły upadek, nic więcej.
Ale w swojej znikomości miał utopię, marzenie.
Marzyłam o tym, żeby pewnego dnia, po pokonaniu prądu i dotarciu do wód, stać się morzem.
Cóż za pretensje! Kropla, zwykła kropla, chcąca stać się morzem…
Wiedziała, że to trudne, ale nie niemożliwe.
I trzymając się tej nici nadziei, podążał jej naturalnym biegiem rzeki, zawsze myśląc o dniu, w którym odnajdzie ocean.
Pojawiły się wyzwania: skały, parowanie, gałęzie i inne przeszkody, ale ona nigdy się nie poddała.
Inne krople, które wraz z nią odeszły, nie dotarły do końca, pozostały po drodze.
Ona jednak, być może dzięki swej wytrwałości, dzięki wierze, jaką w ten czy inny sposób posiadała, wiedziała, że pewnego dnia uda jej się to osiągnąć; i faktycznie, dotarło.
Pokonał wszystkie przeszkody, dotarł do wód i wreszcie zrealizował swoje wielkie marzenie.
Dziś ta kropla, ta maleńka kropla, to morze.
Dzięki swemu uporowi osiągnął to, co uznano za utopię, niezmierzone dążenie.
To nie ma znaczenia, dzisiaj tą kroplą jest morze.
Dostępne w:. (Z przycięciem i adaptacją).
Pytanie 1 - Jaka jest intencja powyższego tekstu?
( ) skłaniają ludzi do refleksji.
( ) zaalarmuj.
( ) wyraź krytykę.
Pytanie 2 - W tekście „Ale w swojej znikomości miał utopię, marzenie”. Tekst mówi:
Pytanie 3 - W odcinku „Śnił mi się jeden dzień, po pokonaniu prądu To jest dotrzeć do wód, stać się morzem.”, podświetlone określenie oznacza:
( ) suma.
( ) sprzeciw.
( ) naprzemienność.
Pytanie 4 – Przeczytaj jeszcze raz:
„I trzymając się tej nici nadziei, szedł swoim naturalnym biegiem rzeki […]”
Jaki promyk nadziei?
Pytanie 5 – Fragment „[…] zawsze myślę o dniu, w którym odnajdę ocean.”:
( ) opowiada.
( ) opisać.
( ) argumentuje.
Pytanie 6 – We fragmencie „Dziś ta kropla, ta maleńka kropla to morze”, tekst ujawnia:
( ) początek historii.
( ) kulminacyjny moment historii.
( ) wynik historii.
Pytanie 7 – Oglądać:
“Dzięki Jego upór osiągnął coś, co uznano za utopię, niezmierzone pretensje”.
Podkreślone wyrażenie:
( ) wprowadza przyczynę.
( ) ogłasza warunek.
( ) inicjuje konsekwencję.
Pytanie 8 – Wskaż fragment zawierający komentarz na temat faktu:
( ) „No cóż, co za pretensja! Kropla, zwykła kropla, chcąca stać się morzem…”
( ) „Pojawiły się wyzwania: skały, parowanie, gałęzie i inne przeszkody […]”
( ) „Inne krople, które z nią odeszły, nie dotarły do końca, pozostały po drodze.”
Autor: Denyse Lage Fonseca
Absolwentka literatury, specjalistka w zakresie kształcenia na odległość.
