Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Działania dotyczące dnia i nocy we wczesnej edukacji

Nauczyciele muszą pokazać dzieciom w przedszkolu różnicę między dniem a nocą. Można to osiągnąć poprzez różne działania. Dlatego wybraliśmy najlepsze zajęcia dotyczące dnia i nocy w edukacji wczesnoszkolnej. Zagryźć!

Działania dotyczące dnia i nocy we wczesnej edukacji
Działania dotyczące dnia i nocy we wczesnej edukacji
Działania dotyczące dnia i nocy we wczesnej edukacji
Zajęcia dzienne i nocneZajęcia dzienne i nocne

Oprócz powyższych czynności nauczyciele mogą również korzystać z innych zabawnych pomysłów dotyczących dnia i nocy.

Dzień przed wykonaniem ćwiczenia poproś dzieci, aby spojrzały na nocne niebo i wszystko zapisały. To świetna opcja, aby poprosić rodziców o udział w zajęciach. Poproś także rodziców, aby przysłali im okulary, czapkę i krem ​​przeciwsłoneczny.

Pierwszym krokiem tego ćwiczenia jest obserwacja nieba w ciągu dnia z uczniami w szkole, można to zrobić nawet w dzień ćwiczeń. Pamiętaj też, aby wybrać taką porę, która nie szkodzi uczniom ze względu na słońce. Po tym, jak uczniowie będą obserwować niebo w dzień iw nocy, poproś ich, aby utworzyli krąg i rozpoczęli dyskusję. Podczas rozmowy nauczyciel powinien zapytać, jakie różnice zaobserwował na niebie w ciągu dnia iw nocy. Interesujące jest również pytanie, jaką porę dnia wolą i dlaczego.

Nauczyciele mogą rozdać dwa arkusze A4 w różnych kolorach, jeden do rysowania tego, co zaobserwowali w ciągu dnia, a drugi do tego, co zaobserwowali w nocy. Następnie poproś ich, aby zaprezentowali rysunki i lepiej opowiedzieli o nich i swoich opiniach.

Na koniec nauczyciele mogą zadać uczniom kilka pytań. Na przykład:

  • Czy wiesz, dlaczego jest okres światła i okres ciemności?
  • Czy ludzie mają różne rytmy o każdej porze dnia?
  • Co ty i twoi rodzice zwykle robicie w dzień iw nocy?

Podobało ci się? Udostępnij ten post w swojej sieci społecznościowej

Może ci się spodobać również

  • DZIAŁANIA Z NAZWĄDZIAŁANIA Z NAZWĄ
  • POMYSŁY NA UCZNIANIE NAUCZYCIELIPOMYSŁY NA UCZNIANIE NAUCZYCIELI
  • ZAJĘCIA Z TANGRAMEMZAJĘCIA Z TANGRAMEM
  • ZAJĘCIA Z MUZYKĄ AKWARELĄZAJĘCIA Z MUZYKĄ AKWARELĄ
  • Na co musi patrzeć koordynator na ścianach klasyNa co musi patrzeć koordynator na ścianach klasy
  • KOORDYNACJA SILNIKÓWKOORDYNACJA SILNIKÓW

Ta strona korzysta z Akismet w celu zmniejszenia ilości spamu. Dowiedz się, jak przetwarzane są dane Twoich komentarzy.

Interpretacja tekstu: Clement, Zmień menu
Interpretacja tekstu: Clement, Zmień menu
on Jul 22, 2021
Ocena z matematyki: mnożenie, sekwencja liczb, godziny i kompozycja
Ocena z matematyki: mnożenie, sekwencja liczb, godziny i kompozycja
on Jul 22, 2021
Rosiane Fernandes, autorka w Access
Rosiane Fernandes, autorka w Access
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025