Działania na krajobrazie naturalnym i modyfikowanym

Przyroda to bardzo ważny temat, który uczniowie powinni docenić. Dlatego ważne jest, aby nauczyciele stosowali zajęcia na naturalnym i modyfikowanym krajobrazie do edukacji wczesnoszkolnej. Pierwszy jest synonimem natury. Ten typ krajobrazu nie podlega antropicznej modyfikacji, czyli ingerencji człowieka. Ponadto natura może być nieobecna w humanizowanym krajobrazie. Nazywa się to również krajobrazem zmodyfikowanym lub sztucznym. Dzieje się tak w wyniku działania człowieka.

PYTANIE 1
Wymień drugą kolumnę z pierwszej na podstawie koncepcji krajobrazu naturalnego i krajobrazu kulturowego:

Kolumna 01

(1) Krajobraz naturalny

(2) Krajobraz kulturowy

Kolumna 02

( ) Park ekologiczny utworzony w przestrzeni miejskiej miasta

( ) Rezerwat przyrody na obszarach wiejskich

( ) Hotel agroturystyczny zarezerwowany dla turystyki

( ) Las równikowy niezamieszkany przez ludzi

( ) Ulica miasta uprzemysłowionego

( ) Obszar przestrzeni miejskiej przeznaczony na promocję praktyk kulturalnych

PYTANIE 2
Krajobraz odtwarza ekspresję różnych czasów, czyli kontekst historyczny, w którym został zbudowany. Charakteryzuje się elementami, które zostały wstawione w czasie i współistnieją z obecnymi. Konstrukcje, domy, budynki, magazyny, kwadratowe ulice i ich rozmieszczenie w przestrzeni stanowią elementy krajobrazu i mogą ulegać przekształceniom lub pozostać niezmienione.

MARTINS, D. i in. Społeczeństwo i geografia dnia codziennego: podstawy. Tom 01, wyd. São Paulo: skala edukacyjna, 2013. s.27

Z tej perspektywy można powiedzieć, że:

JA. Każdy pejzaż jest wynikiem przekształceń spowodowanych działaniem człowieka.

II. Krajobraz wyraża historię praktyk społecznych i przyrodniczych.

III. Elementy krajobrazu mogą się zmieniać w czasie.

IV. Budowanie przestrzeni geograficznej odpowiada przekształceniu krajobrazów.

Stwierdzenia są poprawne:

a) I i II

b) II i III

c) II, III i IV

d) I, III i IV

e) Wszystkie są poprawne.

PYTANIE 3
Krajobraz zawiera w sobie kombinację elementów z teraźniejszości i przeszłości. Bardziej niż czysto wizualna ekspresja, często wynika z interakcji między człowiekiem a otoczeniem, która może sięgać nawet aspektu emocjonalnego.

W tym sensie krajobraz kulturowy możemy rozpatrywać jako:

a) mechaniczny instrument postrzegania rzeczywistości.

b) producent indywidualnie odbieranych wystąpień.

c) bezpośrednie odzwierciedlenie ludzkiego zrozumienia.

d) wynik subiektywnych znaczeń.

e) wizualne odtworzenie społecznych działań afektywnych.