Ćwiczenie z interpretacji tekstów dla uczniów drugiego roku liceum, około Pielęgnacja skóry latem zaczerpnięte ze strony internetowej Brazylijskiego Towarzystwa Dermatologicznego – SDB. Proponuje się, aby uczeń odpowiedział na pytania wielokrotnego wyboru, przy czym ostatnia propozycja to: odpowiedz własnymi słowami na temat przynajmniej jednej możliwości zapobiegania piorunom słoneczny. To bardzo łatwy do zrozumienia tekst, spodoba się studentom! 🙂 🙂 🙂
Można pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w programie Word (szablon, który można edytować) oraz w formacie PDF (szablon gotowy do druku), dostępne jest również ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to świetne ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Latem zwiększa się aktywność na świeżym powietrzu. Promieniowanie słoneczne jest intensywniej skupiane na Ziemi, zwiększając ryzyko oparzeń, raka skóry i innych problemów. Dlatego nie możemy odłożyć ochrony na bok. Oto kilka wskazówek, jak cieszyć się najcieplejszą porą roku bez narażania zdrowia.
Krem do opalania
Lato to czas na intensyfikację stosowania kremu przeciwsłonecznego, który należy stosować codziennie, a nie tylko w czasie wolnym. Produkty o współczynniku ochrony przeciwsłonecznej (SPF) 30 lub wyższym są zalecane do codziennego użytku, a także do dłuższej ekspozycji na słońce (plaża, basen, wędkarstwo itp.).
U dzieci stosowanie kremu z filtrem zaczyna się od szóstego miesiąca życia, przy użyciu odpowiedniego ochraniacza dla skóry bardziej wrażliwej, najlepiej filtrów fizycznych. Zaleca się zasięgnięcie porady pediatry lub dermatologa w sprawie najlepszego produktu dla każdego przypadku. Dzieci i młodzież muszą wyrobić sobie nawyk codziennego stosowania kremów z filtrem przeciwsłonecznym.
Uwaga: osoby z czarną skórą mają „naturalną” ochronę, ze względu na większą ilość produkowanej melaniny, ale nie mogą zapomnieć o fotoprotekcji, gdyż ulegają również poparzeniom, nowotworom skóry i innym. problemy. Podobnie jak ludzie o jaśniejszej karnacji, muszą codziennie używać kremów przeciwsłonecznych, odpowiedniej odzieży i akcesoriów.
codzienne przyzwyczajenia
Wyższe temperatury wymagają dodatkowego nawilżenia wewnątrz i na zewnątrz. Dlatego latem powinieneś zwiększyć spożycie płynów i nadużywać wody, soku owocowego i wody kokosowej. Codziennie nakładaj dobry krem nawilżający, który pomaga utrzymać odpowiednią ilość wody na skórze.
Latem chętniej jemy zdrowiej, jedząc mięso z grilla, potrawy surowe i gotowane; owoce i warzywa bogate w wodę i błonnik oraz ubogie w węglowodany. Obstawianie tych produktów pomaga w nawodnieniu organizmu, zapobiega chorobom i opóźnia oznaki starzenia.
(Na podstawie www.sbd.org.br)
1) Czytanie pierwszego akapitu tekstu:
a) pokazuje nam rozwiązania zapobiegające poparzeniom słonecznym.
b) uczy, jak zapobiegać rakowi skóry, a także jak stosować filtry przeciwsłoneczne w najgorętszej porze roku.
c) pokazuje możliwe problemy wynikające z promieniowania słonecznego i przedstawia, co zostanie rozwinięte w tekście jako środek zapobiegawczy.
d) zwraca uwagę na krytykę osób, które nie dbają o siebie, wystawiając się na słońce latem.
e) pokazuje główne problemy organizmu z powodu nieopalania się.
2) Zgodnie z tekstem, filtr przeciwsłoneczny:
a) można używać tylko od wieku młodzieńczego.
b) musi być używany tylko z (FPS) 30.
c) należy zawsze stosować przed pójściem do szkoły.
d) musi być codziennym nawykiem w życiu dzieci i młodzieży.
e) mogą być używane przez cały czas, z wyjątkiem czasu wolnego.
3) Przeczytaj poniżej fragmenty zaczerpnięte z tekstu:
I – Promieniowanie słoneczne silniej skupia się na Ziemi(…)
II – nie możemy odłożyć ochrony na bok (...)
III – Lato to czas na intensyfikację stosowania kremów z filtrem (...)
IV - U dzieci stosowanie kremów z filtrem zaczyna się od szóstego miesiąca życia (...)
V – Latem chętniej jemy zdrowiej(…)
Sprawdź alternatywę, która przynosi tylko oczywiste fragmenty dotyczące pielęgnacji skóry w stosunku do słońca lub czyli wybierz opcję tylko z tych stwierdzeń, które kierują działaniami chroniącymi skórę przed promieniami słoneczny.
a) I, II i III.
b) I, II, III i IV.
c) I i IV.
d) I, III i V.
e) II, III i IV.
4) Słowo ale (4 akapit):
a) wyciąga wnioski.
b) służy do dodania dwóch faktów.
c) uzasadnia pominięcie czasownika.
d) wprowadza rodzaj alertu.
e) łączenie zdań w celu uzasadnienia celu.
5) Z lektury pierwszego akapitu „Codziennych nawyków” możemy podsumować to w odniesieniu do twojej strategii pisania, tak jak w jednej z poniższych alternatyw. Sprawdź poprawny:
a) Autor wypowiada ogólne stwierdzenie, a następnie przechodzi do konkretu.
b) Autorka wnosi przede wszystkim elementy narracyjne.
c) Autor opisuje krytykę nadużywania filtrów przeciwsłonecznych.
d) Autor pisze bardzo konkretną sytuację, a następnie idzie ogólnikowo.
e) Autor posługuje się ironią, aby napisać przeciwieństwo tego, co myśli.
6) Słowo zakładać się (ostatni akapit) ma znaczenie:
a) konkurować.
b) zaufanie.
c) ryzyko.
d) zagrożone.
e) wahaj się.
7) Czytając tekst, znajdujemy słowo fotoochrona co w kontekście oznacza:
a) zdjęcie chronione.
b) ochrona zdjęć.
c) ochrona przed promieniami słonecznymi.
d) światło fotograficzne.
e) ochrona kamery.
8) Czytając tekst, opisz przynajmniej jeden sposób, aby uchronić się przed promieniami słonecznymi:
ZA:
André Tarragô Martins – nauczyciel języka portugalskiego w gimnazjum i gimnazjum oraz mistrz literatury w rejonie Język, interakcja i procesy uczenia się. Ponadto jest muzykiem i dziennikarzem. Pracuje przy egzaminach wstępnych na studia, prekonkursach, lekcjach prywatnych, przygotowywaniu testów konkursowych oraz jest twórcą treści dla Portalu www.acessaber.com.br.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę