Aktywność w języku portugalskim: Ukryty temat

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, dotycząca ukryty temat. Przeanalizujmy tego typu temat w tekście o książce Wieloryby, morświny i delfiny w dorzeczu Campos? Odpowiedz więc na proponowane pytania!

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przedmiot ukryty – klasa 8 – Szablon do edycji
• PDF: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przedmiot ukryty – klasa 8 – Do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przedmiot ukryty – klasa 8 – Z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Wieloryby, morświny i delfiny w dorzeczu Campos

Mimo fascynacji, jaką wywołują, niewiele wiadomo o życiu waleni (wielorybów, morświnów i delfinów). Gdzie możemy je znaleźć? Jak żywią się i rozmnażają? Jak rozpoznajemy różne gatunki? W tej książce, która jest częścią serii „Przewodniki terenowe: fauna morska dorzecza Campos” – partnerstwo między Grupą Badawczą Ssaków Morskich Regionu dos Lagos (GEMM-Lagos, z National School of Public Health, Fiocruz) i Petrobras Research Center (Cenpes) – na te i inne odpowiadają autorzy pytania o takie zwierzęta, w tym kilka gatunków zamieszkujących region, w którym występuje co najmniej 31 z ponad 40 gatunków występujących w regionie. Brazylia.

„Magazyn Science Today”. Dostępne w:, kwiecień 2007.

pytania

Pytanie 1 - Zaznacz czasownik, którego temat jest ukryty w okresie wprowadzającym tekst:

„Pomimo fascynacji, jaką wywołują, niewiele wiadomo o życiu waleni (wielorybów, morświnów i delfinów).”

Pytanie 2 - We fragmencie „Gdzie możemy je znaleźć?”, ukrytym podmiotem jest zaimek osobowy odnoszący się do:

( ) do pierwszej osoby liczby mnogiej.

( ) do drugiej osoby liczby mnogiej.

( ) do trzeciej osoby liczby mnogiej.

Pytanie 3 - W segmencie „Jak żywią się i rozmnażają?”, termin „jeśli” wskazuje:

( ) aktywny głos ukrytego podmiotu.

( ) bierny głos podmiotu ukrytego.

( ) refleksyjny głos ukrytego podmiotu.

Pytanie 4 – W „Jak rozpoznajemy różne gatunki?”, czasownik wyraża:

( ) działanie ukrytego podmiotu.

( ) stan ukrytego tematu.

( ) cecha ukrytego tematu.

Pytanie 5 - Przysłówek „Como”, obecny w ukrytych pytaniach tematycznych w tekście, wyraża:

( ) okoliczność miejsca.

( ) okoliczność trybu.

( ) okoliczność czasowa.

Za Denyse Lage Fonseca Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę