Ćwiczenie z interpretacji tekstu, proponowane uczniom siódmego lub ósmego roku szkoły podstawowej, z pytaniami o piosenkę „Once upon a time” piosenkarza Kell Smith. Ta portugalska aktywność proponuje również studiowanie przyimków, spójników i czasowników.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
dzień każdego dnia był dobry
Pyszny smak i dobry smak chmur
być wykonane z bawełny;
możesz być bohaterem tego samego dnia
Co wybrałeś na bycie złoczyńcą?
A wszystko skończyło się na przekąsce
gorąca kąpiel i może zadrapanie
Widziałem niewinność, niewinność
śpiewać w melodii
Miliony tak realnych światów i wszechświatów
Jeśli chodzi o naszą wyobraźnię
Tylko okrążenie, pieszczota
A lekarstwem było całowanie i ochrona
Wszystko znów było nowe pewnego dnia
bez większego zmartwienia
Po prostu chcemy się rozwijać
A kiedy dorośnie, chce wrócić od początku
bo zadrapane kolano
Boli o wiele mniej niż złamane serce
Po prostu chcemy się rozwijać
A kiedy dorośnie, chce wrócić od początku
bo zadrapane kolano
Boli o wiele mniej niż złamane serce
możesz żyć
Nawet po stwierdzeniu, że świat się zepsuł
Tylko nie dopuść do niegodziwości świata
wyglądać normalnie
Aby nie stracić magii wiary w prawdziwe szczęście
I zrozum, że żyje po drodze, a nie na końcu
Po prostu chcemy się rozwijać
A kiedy dorośnie, chce wrócić od początku
bo zadrapane kolano
Boli o wiele mniej niż złamane serce
Po prostu chcemy się rozwijać
A kiedy dorośnie, chce wrócić od początku
bo zadrapane kolano
Boli o wiele mniej niż złamane serce/Pewnego razu
www.vagalume.com.br/kell-smith
Po wysłuchaniu piosenki odpowiedz na pytania od 01 do 05.
1) Piosenka przedstawia dwa momenty przeżywane przez liryczną jaźń, opisz obie:
ZA:
2) Który moment w życiu lirycznego ja jest przedstawiany pozytywnie? Wyjaśnij tę fazę życia za pomocą elementów zaczerpniętych z piosenki.
ZA:
3) Wyjaśnij znaczenie następujących wersetów:
"Możesz żyć
Nawet po stwierdzeniu, że świat się zepsuł
Tylko nie dopuść do niegodziwości świata
wyglądać normalnie
Aby nie stracić magii wiary w prawdziwe szczęście
I zrozum, że żyje po drodze, a nie na końcu…”
ZA:
4. W poniższych wersetach wyjaśnij, co sugeruje liryczne ja w odniesieniu do dzieciństwa i dorosłości?
„Po prostu chcemy się rozwijać
A kiedy dorośnie, chce wrócić od początku
bo zadrapane kolano
Boli o wiele mniej niż złamane serce…”
ZA:
5) Przepisz z piosenki 8 przyimków, 3 spójniki i 8 czasowników.
6) Stwórz tekst narracyjny z tematem zaproponowanym w piosence. Może być napisany z naciskiem na narrację w pierwszej lub trzeciej osobie. Nie zapomnij o tytule. Dobra robota!
ZA:
Rosiane Fernandes Silva – Ukończyła studia pisemne
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
