Aktywność interpretacja tekstu, skoncentrowany na uczniach szóstej klasy szkoły podstawowej, pozwala na rozwój różnorodnych umiejętności czytania. Pytania są oparte na tekście Szczury lubią ser? Prawda czy mit? Znasz odpowiedź? Nie? Koniecznie sprawdź więc ciekawy tekst!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Prawda czy mit?
Mysz domowa uwielbia ser tak samo, jak każde inne jedzenie, które może zabrać ze swojej kuchni. Gatunek jest wszystkożerny: zjada wszystkie rodzaje żywności pochodzenia zwierzęcego lub roślinnego. Według naukowców dzieje się tak, że zwierzęta te są przyciągane do silnie pachnących posiłków. Tak więc łatwiej jest im iść po ser, bekon lub mleko niż inne bezwonne produkty spożywcze. Ale kiedy są głodne, gryzonie robią wszystko!
A czy wiesz, jaka jest różnica między szczurem a myszą? Oba są gryzoniami, a główną różnicą między nimi jest wielkość. Szczury, lepiej znane jako szczury dachowe, osiągają 19 centymetrów długości, mają długi, cienki ogon i bardzo dobrze się wspinają (wspinają się po drzewach, drutach i dachach).
Myszy są małe, osiągają 7 centymetrów długości. Żyją ukryte w norach wbudowanych w ściany, szafy, pudła i inne chronione miejsca. Ponieważ nie lubią chodzić, robią swoje nory w pobliżu miejsca z jedzeniem.
W Brazylii szczury są nadal powszechne: większe, osiągają 26 centymetrów długości, żyją w kanałach i nie mogą wspinać się po rurach, drzewach, rynsztokach i innych wysokich miejscach.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Powyższy tekst służy:
a) podać wiadomość.
b) udzielić wyjaśnienia.
c) wyrazić opinię.
d) opowiadać historię.
Pytanie 2 - Treść czytanego tekstu ma następujący charakter:
a) dziennikarski
b) humorystyczne
c) naukowy
d) dydaktyczne
Pytanie 3 - Zgodnie z tekstem szczury domowe są wszystkożerne, ponieważ:
a) „[…] spożywać wszelkiego rodzaju żywność pochodzenia zwierzęcego lub roślinnego.”
b) „[…] pociągają je potrawy o silnym zapachu”.
c) „[…] łatwiej im iść za serem, boczkiem czy mlekiem […]”
d) „[…] mają długi, cienki ogon i bardzo dobrze się wspinają […]”
Pytanie 4 - Sprawdź przymiotnik, który ma równoważne znaczenie z frazą „bez zapachu”:
a) rzadko.
b) bez smaku.
c) bezwonny.
d) bezbarwny.
Pytanie 5 - Wykaz, numeracja jak wskazano:
( ) „[…] mieszkają ukryte w norach wbudowanych w ściany, szafy, pudła […]”
( ) „[…] osiągają 19 centymetrów długości […]”
( ) „[…] osiągają 26 centymetrów długości […]”
( ) „[…] mają długi, cienki ogon i bardzo dobrze się wspinają […]”
( ) „[…] mieszkają w kanałach i nie mogą wspinać się po rurach, drzewach, rynsztokach […]”
( ) „[…] są małe, dochodzą do 7 centymetrów długości.”
Pytanie 6 – We fragmencie „Ale w czasie głodu gryzonie zgadzają się na wszystko!”, spójnik „ale” ustanawia związek:
porównanie
b) wniosek
c) dodawanie
d) sprzeciw
Pytanie 7 – We fragmencie „Ponieważ nie lubią chodzić, robią nory w pobliżu miejsca z jedzeniem.” przyimek „przez” wskazuje na ideę:
cel, powód
b) przyczyna
c) tryb
d) miejsce
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
