Aktywność portugalska, odpowiednia dla uczniów drugiej klasy liceum. Ćwiczenie przynosi teksty piosenek z gatunku tekstowego (SE z Djavan), aby uczeń mógł przeanalizować morfologię. Ważne jest, aby zróżnicować gatunki tekstowe, aby nasi uczniowie nie tylko czytali teksty literackie i publicystyczne. Pomaga to studentowi przyzwyczaić się do tekstów pobieranych w ENEM. Dobra robota, nauczycielu! 😉 😉 😉
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Powiedziałeś, że nie wiesz, czy nie?
Ale ty też nie jesteś pewien
Chce wiedzieć?
Kiedy tak jest, niech to wychodzi z serca
Wiesz, że myślę tylko o tobie
Mówisz, że ciągle o mnie myślisz
Może być, jeśli tak jest
Musisz puścić nie
Puść tę wariatkę, spłoń z pasją
Decyzja nie zaszkodzi
po prostu powiedz tak lub nie
Ale kochasz se
Traktuję to poważnie, ale ty to ukrywasz
Nie wiem co Ci daje, nie chcesz mojego ciepła
Święty Jerzy, proszę pożycz mi smoka
Łatwiejsza nauka japońskiego w brajlu
Potem decydujesz, czy dać, czy nie.
( https://www.letras.mus.br/djavan/69400/)
1) W pierwszym fragmencie „Powiedziałeś, że nie wiesz, jeśli nie (…)” wyróżnione słowo to, zgodnie z morfologią:
a) spójnik całkowy.
b) koniunkcja skoordynowana.
c) spójnik podrzędny.
d) zaimek względny.
e) zaimek leczniczy.
2) W pierwszym fragmencie „Ale kochasz jeśli” wyróżnione słowo to, zgodnie z kontekstem:
a) przymiotnik.
b) przysłówek.
c) słowo rzeczownikowe.
d) słowo pochodzące od przymiotnika.
e) czasownik.
3) Wyróżnione słowa w fragmencie „Traktuję to poważnie, ale ty to ukrywasz” to odpowiednio:
a) spójnik i przyimek.
b) dwa spójniki.
c) dwa przyimki.
d) rodzajnik określony i spójnik.
e) przyimek i spójnik.
4) Słowa we fragmencie „Łatwiej uczyć się japońskiego w brajlu” to, w kolejności, w jakiej się pojawiają:
a) przysłówek – przymiotnik – rzeczownik – czasownik – przyimek – rzeczownik.
b) przysłówek – przymiotnik – przyimek – czasownik – przyimek – rzeczownik.
c) spójnik – przymiotnik – rzeczownik – czasownik – przyimek – rzeczownik.
d) przysłówek – przymiotnik – czasownik – rzeczownik – przyimek – rzeczownik.
e) przysłówek – czasownik – rzeczownik – czasownik – przyimek – spójnik.
DOBRA AKTYWNOŚĆ!
André Tarragô Martins – nauczyciel języka portugalskiego w gimnazjum i gimnazjum oraz mistrz literatury w rejonie Język, interakcja i procesy uczenia się. Ponadto jest muzykiem i dziennikarzem. Pracuje przy egzaminach wstępnych na studia, pre-konkursach, lekcjach prywatnych, przygotowywaniu testów konkursowych oraz jest twórcą treści dla Portalu www.acessaber.com.br
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
