Ćwiczenie z interpretacji tekstu skierowane do uczniów IV klasy szkoły podstawowej, z rozwiniętymi pytaniami na temat tekstu: Tajemnica rowerów.
To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Dino pożera swoje śniadanie.
„Chcę dziś rano być pierwszym w kryjówce” — wyjaśnia mamie.
– Jedziemy rowerem do obozu na piknik w porze lunchu.
– Zrobiłam ci kanapkę. Mama się uśmiecha. Łapie swój lunch i biegnie po rower do ogrodu.
- Co to jest? - mówi zaskoczony. Jego rower zniknął!
Na jej miejscu jest inny rower. – Ale to jest rower Giro! – mówi, kręcąc głową.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.
2) Dlaczego Dino pożera swoje śniadanie?
ZA.
3) Jak Dino i przyjaciele dostali się na obóz?
ZA.
4) Kiedy Dino biegnie po swój rower do ogrodu, co obserwuje?
ZA.
5) Gdy jego rower zniknął, zabiera Giro i pedały do kryjówki. Kiedy tam dotrze, co mówią mu przyjaciele?
ZA.
6) Podczas kolacji Dino opowiada mamie i tacie o tajemnicy rowerów. Jak reagują jego rodzice?
ZA.
7) Mama i tata Dino mówią mu, że jest Prima Aprilis, więc co zrobili?
ZA.
Za Hélia Higa.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę