Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas 7, ma na celu studiowanie czasowniki w trybie rozkazującym, poprzez tekst pisarza Pedro Bandeiry.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Napisałem tę książkę dla ciebie, przypominając mi czasy, kiedy słyszałem tylko: „Zamknij się chłopcze!”, „Zamknij się chłopcze!”, „Idź do swojego pokoju chłopcze, to nie jest rozmowa dla dziecka!”. I podobne rzeczy. (…)
Jeśli chcecie dowiedzieć się o mnie więcej, poinformuję Was, że urodziłem się w Santos w 1942 roku, a od 1961 mieszkam w São Paulo, gdzie studiowałem, byłem aktorem teatralnym, redaktorem, dziennikarzem i publicystą. Ale dzisiaj już nim nie jestem: od 1983 roku jestem tylko jego pisarzem.
FLAGA, Piotr. „Więcej szacunku, jestem dzieckiem!”. São Paulo: Nowoczesne, 2009.
Pytanie 1 - W fragmencie "Zamknij się usta, chłopcze!”, „Dla cicho, chłopcze!”, podkreślone czasowniki wskazują:
a) pewność
b) poradę
móc zamówić
d) życzenie
Pytanie 2 - Podkreślone w poprzednim pytaniu czasowniki w trybie rozkazującym zostały napisane językiem nieformalnym. Przepisz modlitwy zgodnie z kulturową normą:
”Zamknij się usta, chłopcze!"
B) "Dla bądź cicho, chłopcze!
Pytanie 3 - Dlaczego autor napisał czasowniki nieformalnie?
Pytanie 4 - Użyj czasownika w trybie rozkazującym w zdaniu:
a) „Napisałem tę książkę dla Ciebie […]”.
b) „Idź do swojego pokoju chłopcze, to nie jest rozmowa dla dzieci!”.
c) „Jeśli chcesz wiedzieć o mnie więcej […]”
d) "Ale dzisiaj już taki nie jestem [...]"
Pytanie 5 - Zidentyfikuj czasownik w trybie rozkazującym, który składa się na zdanie wyróżnione w poprzednim pytaniu:
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę