Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas dziewiątych, bada określone tematy. Temat może być określony lub nieokreślony! Przeanalizujmy tych, którzy należą do pierwszej grupy? W tym badaniu odpowiedz na różne pytania opracowane na podstawie tekstu. historia soli! Czy znasz pochodzenie tego jedzenia, które jest tak używane w naszym codziennym życiu? Przekonaj się!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Znaczenie roli, jaką odgrywa sól, możemy dostrzec w zapisach historii ludzkości. Jego wytwarzanie i wykorzystanie można znaleźć w ilustracjach i pismach sięgających początków cywilizacji.
Solenie żywności było powszechnym zwyczajem w Egipcie już około 4000 lat przed erą chrześcijańską. Grecy i Rzymianie również używali soli jako waluty do swoich operacji kupna i sprzedaży. Łacińskie słowo „zapłata” pochodzi od soli, ponieważ w soli płacono część zdobyczy rzymskich legionów. Do dziś jeden z głównych dojazdów do Rzymu nosi nazwę „Via Salaria”, bo tą drogą przyjeżdżały karawany z solą do stolicy imperium.
Do XVIII wieku kolejność biesiadników na bankiecie była wskazana w stosunku do stojącej na stole solniczki z litego srebra. Na czele, nad solą, zasiadł gospodarz i najznamienitsi goście. Mniej szlachetni znajdowali się pod solą, dalej od gospodarza.
Na przełomie XIX i XX wieku sól, oprócz zastosowania jako przyprawa i produkt leczniczy, stała się jednym z podstawowych surowców dla przemysłu chemicznego i włókienniczego. Twoje dzisiejsze zatrudnienie jest bardzo zróżnicowane. Służy do produkcji chloru, sody kaustycznej, beczek, kwasu solnego, szkła, aluminium, tworzyw sztucznych, gumy, wodór, celuloza i setki innych produktów z przemysłu chemicznego, metalurgicznego, spożywczego i różnego rodzaju inne.
Od średniowiecza Europejczycy zbili fortunę na tej przyprawie i wprowadzili zwyczaj jej spożywania w Brazylii.
Poszukiwania soli w Brazylii rozpoczęły się dopiero w 1801 roku.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment, który ma ukryty temat:
a) „Widzimy znaczenie roli, jaką odgrywa sól […]”
b) „[…] ponieważ w soli część zdobyczy legionów rzymskich została wypłacona”.
c) „[…] tą drogą przyjechały karawany […]”
d) „Twoja praca jest dziś niezwykle zróżnicowana”.
Pytanie 2 - We fragmencie „Solenie żywności było już powszechnym zwyczajem w Egipcie […]” sednem prostego tematu jest rzeczownik:
a) „solenie”
b) „jedzenie”
c) „na zamówienie”
d) „Egipt”
Pytanie 3 - Temat zdania „Grecy i Rzymianie używali soli […]” składa się z tego, że:
a) ma więcej niż jeden rdzeń.
b) zawiera więcej niż jedno słowo.
c) ma więcej niż jeden rzeczownik.
d) ma więcej niż jedno słowo rzeczownikowe.
Pytanie 4 - W segmencie „[…] wskazano kolejność kolacji na bankiecie […]” temat:
a) jest agentem działania wyrażonego zwrotem słownym „wskazano”.
b) jest cierpliwy wobec działania wyrażonego zwrotem słownym „wskazano”.
c) jest agentem i pacjentem działania wyrażonego zwrotem słownym „wskazano”.
d) nie jest ani agentem, ani pacjentem działania wyrażonego zwrotem czasownikowym „wskazano”.
Pytanie 5 - W przejściu "[…] zrobiony fortuny z przyprawami i wprowadzony zwyczaj spożywania go w Brazylii.”, wyróżnione czasowniki mają jako temat:
a) Egipcjanie
b) Grecy
c) Rzymianie
d) Europejczycy
Pytanie 6 – Klasyfikuj określone przedmioty, numerując jak wskazano:
(1) Pojedynczy przedmiot
(2) Temat złożony
(3) ukryty temat
( ) „Jego produkcję i użycie można znaleźć w ilustracjach i pismach […]”
( ) „Do dziś jeden z głównych dojazdów do Rzymu nosi nazwę „Via Salaria” […]”
( ) „Na czele, nad solą, siedział gospodarz i najznamienitsi goście”.
( ) „Służy do produkcji chloru, sody kaustycznej, beczek, kwasu solnego, szkła […]”
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
