Ćwiczenie interpretacji tekstów, opracowane dla uczniów klas IV i V szkoły podstawowej, z czytaniem i interpretacją wierszy. Aktywność proponuje zajęcia badawcze i praktyczne.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczeniu, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
cześć witaj dzieci!
Zwrócić szczególną uwagę!
Aby uniknąć marnotrawstwa
Nauczę Cię lekcji!
Ale przedtem
porozmawiam trochę
naszej sytuacji.
Około 13 milionów ludzi,
którzy mieszkają w naszym narodzie
są głodni i bardzo spragnieni
i cierpią z powodu niedożywienia.
Jak ciekawy widzisz
że 30% produkcji rolnej
w naszym kraju uprawiane
to wszystko jest zmarnowane.
I mówię ci ze smutkiem i wielkim cierpieniem
że ten fakt opuszcza Brazylię
wśród dziesięciu krajów
że większość marnuje żywność.
Więc zacznij w domu?
i naucz się lekcji
ciesz się w pełni
jedzenie, które kładziesz na talerzu
niezależnie od tego, jaki sok pijesz
i jakąkolwiek wodę pijesz?
I resztki jedzenia z wczoraj?
na patelnię musi wrócić
powiedz mamie i tacie
użyj ponownie wszystkiego
działa poprawnie
ze świadomością i poświęceniem
pomóżmy zmniejszyć
głód naszego narodu.
Rosiane Fernandes Silva
1. Jaki jest powyższy gatunek tekstu?
ZA.
2.Ile zwrotek jest w tekście?
ZA.
3. Ile wersetów?
ZA.
4. Czy masz rymy w tekście? Przepisz dwie pary rymów.
ZA.
5.Jaki jest temat poruszany w tekście?
ZA.
6. Sprawdź w słowniku znaczenie słowa marnotrawstwo.
ZA.
7.Według tekstu 13 milionów Brazylijczyków jest głodnych, spragnionych i cierpi z powodu niedożywienia. Odpowiedz, jak rozwiązać problem głodu w naszym kraju?
ZA.
8.Jak wynika z tekstu, jakie jest miejsce naszego kraju w „rankingu” krajów marnujących żywność?
ZA.
9. Wielu mówi, że tylko jedna osoba nie może rozwiązać problemów świata, ale my nie możemy myśleć w ten sposób, ponieważ zmiana musi zacząć się w naszym domu. Jakie lekcje nauczyłeś się po przeczytaniu trzech ostatnich zwrotek tekstu? Wyjaśnić.
ZA.
10. Czy w Twoim domu nie ma marnowania jedzenia, czy ktoś zawsze zostawia jedzenie na talerzu po posiłkach?
ZA.
11. Przeprowadź szkolną ankietę, aby dowiedzieć się, ile jedzenia marnują uczniowie każdego dnia. Poproś swojego nauczyciela matematyki, aby pomógł Ci obliczyć te straty na miesiąc. Następnie narysuj grafiki i rozpowszechnij je w szkole jako sposób na podniesienie świadomości.
ZA.
12. Przygotuj broszurę z indeksami obrazującymi sytuację w naszym kraju w zakresie marnowania żywności. Wskaż rozwiązania, które rozwiążą problem. Stwórz zrównoważoną książkę kucharską.
13.Cała klasa powinna promować Dzień Świadomości Zrównoważonej. W tym dniu grupa musi zaprezentować potrawy z żywnością zrównoważoną, rozdać książki kucharskie i broszury.
Rosiane Fernandes Silva – absolwentka literatury i pedagogiki oraz podyplomowa pedagogika specjalna Special
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę